<p> 厉兵秣马备粮草，总结聚力迈健蹄。为总结经验，全面分析教学现状，进一步提高教学质量，确保2021年中考备考更科学更精准更高效，促进教师凝心聚力备战中考，5月13日上午，莱芜区初中数学模考质量分析暨复习备考研讨会在花园学校举行，莱芜区教育教学研究中心初中数学教研员李增文老师及莱芜区初四数学教师和部分其他年级教师参加此次会议。会议由李增文老师主持，共分为三个阶段，第一阶段：由花园学校张荣凤老师提供专项复习课例。第二阶段：观摩花园学校教师常规资料。第三阶段：一、二模成绩分析，兼职教研员对试题分析及教学策略研讨。</p> <p> 首先，由花园学校张荣凤老师提供了一节《图形的旋转问题》专项复习课，张老师通过两道课前小测题，让学生复习了手拉手模型， 为后续解决旋转问题提供了思路。张老师将旋转问题分为三角形旋转和四边形旋转，巧设层层递进的追问，注重及时小结，与学生形成良好的双边互动。张荣凤老师的课堂给予学生充分的时间探索解决动点的轨迹问题，借助于希沃白板和几何画板，让学生更加直观的理解问题。 课堂中，题目灵活多变，学生的解法多样，也引得在场的老师一起沉浸在数学思维的海洋。</p> <p> 接着，老师们观摩了花园学校教师们常规资料。李增文老师和其他老师们高度称赞了花园学校教师认真备课的态度和做法，能按照教研室的要求，有整册备课，单元备课，课时备课，并做到有学段目标、有教材分析、有学情分析、有课后反思。教案中既备教法又备学法。同时课前小测和激励性评语也很有特色。说明花园学校老师教研活动开展的扎实，平时的教学检查、教学管理细致严格，老师们能以严谨治学的态度对待教育教学工作。</p> <p> 汶源学校赵洪殿老师分析了一模、二模考试成绩现状，他用详实清晰的数据从平均分、优秀率、及格率、低分率四个维度对全区29个 单位的成绩进行了全面、完整、系统地分析，明确针对不同的学生精准施策。通过分析近三年济南填空题第18题，给出了填空压轴题的备考策略：1.培养学生的识图能力，能准确找到全等、相似、直角等特殊三角形，并灵活运用。同时能借助方程、比例等方法进行计算。2.专项训练。</p> <p> 莲河学校李进老师通过分析近三年中考选择压轴题，给出了相应的方法策略：1.审题。审题要把握三性，明确目的性，提高准确性，注意隐含性。条件暗示可知并启发解题手段，结论预告并诱导解题方向。2.寻求合理的解题思路和方法，破除模式化，从不同侧面不同的的角度， 识别题目的条件和结论，认识条件和结论之间的关系，谨慎的确定解题的思路和方法，注意挖掘隐蔽条件和内在联系。</p> <p> 花园学校孙孝梅老师结合张荣凤老师和花园学校的做法，介绍如何引领学生突破旋转类型题目。孙老师对每个题从创作背景，旋转类型，基本模型，考查知识四个维度详细分析，并总结出，旋转类型题目创作背景主要包含等腰直角三角形，等边三角形，直角三角形，特殊四边形 等。旋转类型主要包含三角形旋转，线段旋转，四边形旋转。基本模型包含手拉手全等，手拉手相似，8字型等。考查知识主要涉及等腰、等边、直角等特殊三角形的性质和判定，三角形，特殊四边形的性质，平行线分线段成比例定理等。给老师们备战旋转类题目指明了方向。</p> <p> 高庄街道中心中学李贞老师对二次函数压轴题进行了分析，并提出了有针对性的教学建议：1.善于把问题拆分，大题小作。2.注意数学思想的渗透。3.重联系，融代数几何一体，将代数问题几何问题互相转化。4.重落实。5.重视分层教学。</p> <p> 最后，李增文老师做了总结讲话，李老师高度评价了组织本次活动的花园学校数学教研组，并对花园学校数学组的一些优秀做法进行推广，数学作为花园学校的王牌学科应该继续发扬。同时，李老师针对视导与模考出现的问题进行分析，部分学校主要存在以下几个问题：1.数学课程单一。2.学生训练量不足。3.教学研究不足。4.备课实用性不强。5.作业设置及批阅不够扎实。6.单元测试流于形式。7.说课评课不够合理科学。8.对济南试题研究不足。9.青年教师对教材吃不透。10.课堂模式单一。11.数学素养需要提升。李增文老师提出，要重视对学生的分层教学，抓好“四基”，突破压轴题。为最后的一个月的冲刺指明了方向。</p> <p> 本次活动，为全区毕业年级数学教师搭建交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以此活动为契机，精心制定备考计划，不断优化备考策略，循环落实考点复习。一路同行，共赢未来！</p>