<p> 为进一步切实、有效地开展“王娟学带+”研修共同体工作，深入贯彻深度学习的理念，充分发挥骨干教师示范、引领、辐射作用，5月13日，“王娟学带+”研修共同体一行7人赴婆合中心校开展送教下乡及教学研讨活动，来自学门前教育集团的20余名教师参加了此次活动。</p> 课例研讨 <p> 工作坊核心成员李新莉老师首先教授了五年级《自相矛盾》一课。李老师充分研读教材，把握教材的整体特点，关注教材内容和语文要素的双线结构，在朴实的教学流程中，灵活体现“情境探疑”教学模式的主旨，较好地落实语文工具性和人文性的统一。</p> <p> 第二节是工作坊核心成员赵婷婷老师执教的《海底世界》，赵老师整节课给学生呈现的情境素材相对较多且很具有启发性，使学生深刻感受到语文与生活实际的紧密结合，整堂课生动有趣，陶冶了学生的情操。</p> 反思评课 <p> 课后，两位老师分别进行了梳理和反思，研修共同体成员进行了点评，从教学设计到教学理念，从教师专业素养到课堂应变能力，精辟的点评和中肯的意见给了教师莫大的鼓励和启示。</p><p> </p> 坊主点评 <p> 坊主王娟老师做了总结发言，王老师指出两节语文课都能够根据语文要素确定目标，突出学生在课堂中的主体地位，引发学生深度思维产生，促进学生语文核心素养的提升。</p><p> </p> <p> 研修共同体的成员们纷纷表示，通过“现场听课、点评交流、互动研讨”等环节，大家共同梳理教学经验，探索交流教学方法，收获颇多。</p> <p> 本次活动为教师们提供了优质的学习交流平台，在思维和理念的碰撞下，智慧与经验的交融中，“王娟学带＋”研修共同体本次活动完满落幕，期待下一次的再相聚，同研讨，共提升！</p>