<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 蒙古族实验小学参加线上培训纪实</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 专题培训是提升教师理论水平、业务能力的有效途径。5月12日下午，我校认真落实县进修学校培训通知，组织相关教师在录播教室聆听了进修学校包玉文主任关于“校本教研与校本研修的界定与实施”的培训。</span></p> 积极参与 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 按照县进修学校的培训要求，我校业务校长、教务主任、各学科组长按时参加培训。</span></p> 认真学习 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 参加培训教师认真学习，抓拍、摘记要点。</span></p> 学习收获 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 包主任的这次培训，系统的分析和解读了校本教研和校本研修的概念、特征、意义，从根本上解决了我们的困惑，明晰了教研和研修的联系与区别，明确了教研及研修的具体策略，让我们对教研与研修有了更深层次的理解，引领了我们的研究方向和方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教无定法、 研有新意、修无止境。只有高水平的教师队伍，才能有高质量的教育。单打独斗的路，只会越走越窄。开展教育教学教研与研修必将带动教师的专业化发展，使一部分教师逐步成为研究者、一部分教师成为名师、一部分教师成为合格教师。</span></p> 撰写心得 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 思则得之，思而后行。参训教师学有所思，思有所悟，结合自己工作实际，认真撰写学习心得。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “研而不修则浅，修而不研则空。”研，为我们呈现了多元的行走方式；而修，则决定了我们终将行走的方向和里程。教师在“研”与“修”中，不断地历练成长。在县进修学校专业化的带领下，我们一定会行远自迩，踔力奋发！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">撰 稿：包丽杰 张海艳</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">图 片：王仲霞 武 建</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">审 核：朱晓辉 石桂英</b></p>