传承使命 传播梦想——西戌镇中心校“红色新闻文化”建设掠影

人在人海

“红色新闻文化”主题的确立

西戌——红色电波从这里飞向世界！

西戌——新中国新闻事业从这里走来！
西戌——中国红色新闻小镇、中国红色新闻文化之乡……
西戌，一个鲜为人知的深山小镇，为解放战争的胜利和新中国的诞生发挥了“不亚于十万精兵”的号角作用，在新中国的新闻和广播史上谱写了光辉的一页！

陕北新华广播电台呼唤《兄妹开荒》

　　基于西戌一带“红色新闻文化”的深厚底蕴、鲜明的历史使命，我们秉持“传承红色基因，培育时代新人”的育人理念，以“传承红色基因，弘扬红色精神，发展红色力量，锤炼红色使命，铸就红色梦想”为教育使命担当， 确定了“红色新闻文化”为学校文化建设的主题。

要让“红色新闻文化”在我们的校园真正生根、发芽，茁壮成长，那么我们就必须解决好三个问题：

　　☆我们要传承什么、传播什么？

☆我们为什么要传承、传播？

☆我们该如何传承、传播？

一、我们要传承什么、传播什么

1947年3月29日，驻扎在我们西戌镇沙河村的邯郸新华广播电台冒着敌人的狂轰滥炸，克服一切困难，临危主动接替陕北新华广播电台播音，30日，正式接替陕北新华广播电台播音，保证了党中央、毛主席的声音一分钟也没有中断，打响了我党、我军真正意义上的第一个信息战，凸显了一代新闻人“牢记使命、忠诚担当、为理为真、坚持梦想”的红色新闻文化精神，是我们推崇的“红色新闻文化”的核心价值所在。

这个简短的重要的历史事件使我们明白了几个道理：

坚定的政治信仰：始终相信共产党、相信毛主席、相信全国解放、相信中国革命、相信共产主义理想。
坚决的政治意识：第一时间准确传递了党中央、毛主席的声音。
坚强的政治担当：不忘革命初心，牢记使命职责。

这些道理足以回答我们要“传承什么、传播什么”这个首要问题——传承使命 传播梦想！

二、我们为什么要“传承使命 传播梦想”

（一）时代的主旋律
红色新闻文化是红色文化的一个特色文化，是红色基因的重要组成部分，其内涵丰富，旗帜鲜明，传承、传播红色新闻文化，弘扬红色新闻精神，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体体现，是唱响习近平新时代中国特色社会主义思想、努力实现中华民族伟大复兴、奋斗美丽中国梦的主旋律。
　　（二）党和国家教育方针的具体落实
我们把“红色新闻文化”作为学校文化建设的主题，全力打造学校精神文明，其根本目的就是解决立德树人的根本任务，解决“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一重大政治意识形态问题，培养师生家国情怀、国家意识， 是开展大德育教育，全面落实党和国家教育方针的具体举措。
（三）厚植家国情感的需要
我们的家乡西戌，历史悠久，文化多元，尤以红色新闻文化最为闪耀，可谓底蕴深厚，泽被后代，值得颂扬！我们热爱祖国以热爱家乡为先、为基、为荣，这些都是花钱买不来、拼命干不出来的，就像苍松劲柏、昂昂高山，是自然的力量，是历史的馈赠，是先辈的德福，为我们创造了无限发展空间与无限可能，是我们的精神宝库与创新进取的不竭动力。我们热爱家乡，热爱的是她厚重的历史文化积淀与浓郁的人文情怀……还有我们身为教育人所不懈追求的教育梦！
教育即传承与传播！步入新时代，我们为丰富育人方式，立足本职，着眼于身边人、身边事，开发建设学校红色新闻文化，讲家乡红色故事，叙家国情怀，承先人之志，创明日之星！把这些传承给我们的孩子们！让他们健康快乐，成长、成人；让他们强大自我，发展自我，创新进取，成才、成功！
（四）与“大语文教育”战略、“三三”读写的不谋而合
最近几年，“大语文教育”在全国各大、中、小学校全面展开，并上升为国家教育战略。我们以“红色新闻文化”为主题，开展学校文化建设，与“大语文教育”战略异曲同工，目标一致。学校“红色新闻文化”建设的最重要环节就是文化教育实践活动，培养锻炼学生写作、讲诵、主持等能力，与大语文教育战略提升学生语文素养高度一致。
（五）团结师生、凝练精神的需要
我们开展学校文化建设的根本目的就是为了统一思想认识，团结带领广大师生，传承红色基因，培育时代新人，凝练“乐观担当、奋发向上”的学校精神，走“精神引领、内涵发展”之路，再创西戌镇教育新的篇章！

三、我们该如何“传承使命 传播梦想”

　　（一）加强宣传，营造氛围

1.理解领悟“一训三风”内涵实质

校训：传承使命 传播梦想
（1）红色新闻文化精神内涵体现
1947年3月30日，邯郸新华广播电台临危主动接替陕北新华广播电台播音，保证了党中央、毛主席的声音一分钟也没有中断，冒着敌人的狂轰滥炸，克服一切困难，凸显的就是使命的担当精神，是我们推崇的“红色新闻文化”精髓。
（2）教育即传承与传播
继承和发扬家乡红色新闻文化精神，永远是我们全体师生神圣的使命担当；传承优秀传统文化，传播知识、民族梦想，坚持立德树人，培育时代新人，永远是我们教育的使命担当。
梦想即理想、信仰，中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀，是国家的梦，民族的梦，也是每一个中国人的梦。以教育的形式传播、传递，让每个少年儿童从小怀揣梦想，有理想，有信仰，把他们培养成新时代少年。
校风：乐观担当 奋发向上
乐观，是一种绝对信仰和必胜的信心，是一种积极向上的人生态度；担当，是一种责任，是一种奉献，是一种勇气，更是一种牺牲。
奋发向上，精神振作、情绪高昂，有着积极的工作态度和革命斗志。工作上努力超越，追求卓越。
校风“乐观担当 奋发向上”，旨在营造一种“勇于担当，积极向上”的校园生态。
教风：言传身教 博学广闻
言传身教，既用言语来教导，又用行动来示范。
博学广闻，即“学识广博，见闻丰富”。
作为教师，我们就应当尊崇“学高为师，身正为范”之师训。
学风：能说会写 敏思敏行
能说会写是基本能力，既是我局倡导的“听讲能力强、读写能力强、品用能力强”之“三强语文”基本目标，也是学生成长的必备要素。
敏思敏行，既是新闻“反应灵敏、行动快速”的特质，也是学生创新发展的核心要素。
“能说会写，敏思敏行”就是培养学生学习能力强、学习动力强。

西戌镇中心校校歌《传承使命 传播梦想》

2.普及校歌

西戌镇中心校校歌以校训“传承使命、传播梦想”为名，2020年3月底前完成谱曲，现已普及到全镇各校。

3.完善校徽设计

2019年5月，中心校公布校徽设计初案，并广泛征求师生意见，现已完成定稿。

校徽释义：

校徽整个造型为圆形，分圆心和圆环两部分，寓意全镇各校紧紧围绕在中心校周围，同心同德，团结一心，奋发向上。

圆内：
一、体现了学校 “红色新闻”文化主题。主题图案是“X”、“W”的动感变形，是“新闻”二字的缩写，两侧电波变形、主图案下方的“XNCR”英文字样以及整个土黄底色特定了邯郸、陕北新华广播电台旧址元素。
二、体现了人文元素。“XW”组合变形为一个朝气蓬勃的少年，乐观担当、奋发向上，也是我们传承“红色新闻”的核心精神，更是担当着党和人民的历史使命，奋勇前行
环内：
一、“传承使命、传播梦想”是校训，主色调为红色。
二、六个黄色五角星代表着全镇六个村的孩子们携手共进，同向同行。

（作为全镇统一校徽，圆环下面的校名具体到各校）

4.营造校园“红色新闻文化”氛围

各校逐步完善 “红色新闻文化”环境氛围，“一训三风”展示醒目、大方，宣传橱窗、板报内容新颖、主题鲜明。

5.培训学习

中心校每年3、9月份开学初期，都会组织召开全镇师生学校文化建设研讨培训会，讲解学校红色新闻文化建设的意义、方法措施，解决各学校实施文化建设过程中的疑问、困惑等，统一思想认识，保证顺利实施。

红色新闻文化宣传影视剧《红色号角》

红色新闻文化宣传音频《迎春花开的时候》

（二）注重实践，突出成效

1.校园广播站建设

全镇各校相继建立了“号角”广播站、“承志”广播站、“红领巾“广播站、“新华”广播站等广播站，全部由学生自主组织播报，每日播报累计时长达45分钟，每学期至少80%的学生都能当一回“小播音员”，极大培养了学生采编、播报、主持等新闻素养。

2.创办《承志》周报

中心校于2020年9月创办了《承志》周报，在全镇四大校分设编辑部，每校每周负责出版一期，稿件来自全镇各校师生，由教师指导，学生编辑完成。

发行的《承志》周报

3.组织培养“新华小记者团、新华小讲解团”

沙河小学、东戌小学充分利用自身区位优势加强新华小记者社团、新华小讲解社团建设，引领全镇各校一道打造特色品牌社团，真正培养学生的讲诵能力、主持能力 、评用能力，提高学生“三强”语文能力。

学生演讲《红色电波出太行》

教师演讲红色新闻故事《一台风箱印党情》

4.开发建设红色新闻文化实践教育特色课程

结合学生思政教育、大语文教育、三五教育实践活动等，重点开发实施好“红色国防教育”、“红色研学旅行”、“红色新闻故事”等特色校本课程，做到课程化，保证师资、课时，完善评价考核。

采访中的“新华小记者”

5.实施“未来小记者、小主持人、小作家”等特色培养计划

结合新闻的特质，在社团组织活动的基础上，借助外部友好交流学习平台，有针对性地开展“未来小记者、小主持人、小作家”特色培养计划，真正能够带动一批、影响一大批学生，培养他们的特长，发展他们的潜质。

在全镇校园广为流传的红色音频《廖承志回太行》

开展学校文化建设的目的，一是打造舒适优美、健康快乐的校园外部环境，最重要的是打造学校的精神环境。精神环境的依托就是师生对“一训三风”的踏实践行，对“红色新闻文化”的内化于心，对“红色新闻文化”精神的外化于行。

　　中心校将动用一切有利资源，搭建各项活动交流展示平台，加大宣传力度，营造浓厚氛围，积极鼓励广大师生充分展示自己的才华，真正将我镇“红色新闻文化”建设推向实处，突出实效，培养一批真正有专长的学生，影响一大批有梦想的学生，实现“发展人，塑造人，成就人”的教育梦想。

撰稿人：康书魁

核稿人：康书魁

审稿人：郝志刚

单位：涉县西戌镇中心校