<p class="ql-block"> 在阳光温馨恬静，暖风和煦轻柔的初夏，携一抹悠思，看天际云卷云舒；携一颗初心，探小学英语教学的曲径通幽。2021年5月13日龙江县马云杰小学英语名师工作室课堂实践听评课活动在第一小学如期举行。满园春色育桃李 ，一片丹心育新人，本英语名师工作室自成立以来，始终以提高课堂教学有效性、服务学生发展为宗旨，以名师培养为目标，以教研活动为载体。本着“精诚所至，金石为开”的精神，扎实开展系列课堂实践研讨活动，努力为提高小学英语教学质量发挥积极作用。此次活动由马云杰老师主持，工作室成员全员参与，活动分为课堂展示、评课教研两个环节。</p> 精彩课堂传理念 （一）“动” <p class="ql-block"> 根据活动安排，由第一小学李长颖老师开启第一节课，本课是三年级下UNIT4 Lesson 19,李老师在设计上以学生喜爱的动画人物为主线，突出了英语教学目标的渗透，注重英语教学方法的运用，关注学生的认知需求，营造了“互动 、主动、灵动”的英语课堂。</p> （二）“趣” <p class="ql-block"> 第二节课是五年级下UNIT2 Lesson 7，郭晓明老师创设了符合学生生活实际和认知水平的教学情境，在课堂教学中充分体现了学生的主体作用以学生为中心，面向全体，关注学生差异，尽量照顾到每一层次的学生，调动每个学生的积极性。郭老师的设疑环节，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示个性及能力，让每个学生都有所收获。</p> （三）“活” <p class="ql-block"> 第三节课是四年级下UNIT2 Lesson 11，盛银梅老师教态亲切自然，和蔼可亲，语言很富有感染力。本节课盛老师以希望工程需要帮助的孩子为主线，以物资捐赠为载体对新知进行呈现，在课堂教学中盛老师做到了词不离句，句不离篇，逻辑清晰，一环紧扣一环。本节课教学的精彩之处在于盛老师把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为本节课堂的精彩教学作了充分的准备。</p> （四）“感” <p class="ql-block"> 第四节课是三年级下UNIT6 Lesson 31，郑丹老师以一个神秘的衣柜为导入，将学生很快带入到了课堂中，课堂设计新颖，任务性强。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。课堂上郑老师饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生，调动了教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入了最佳的学习状态，教学效果显著。</p> 集体研讨引深思 <p class="ql-block"> 课堂展示结束后，工作室全体成员针对以上四节课进行了集体的讨论和反思，对课堂中呈现的精彩部分进行展读，不足地方进行研讨订正，马云杰老师对四位老师的课进行了详细深入的点评和指导，如果说:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，那一节好课绝对是精心加尽心“磨”出来的。在磨课中，磨理念、磨教法、磨学法、磨学情……赋予课堂二次生命。经过磨课，促进了教师互动，从而达到了教师之间的共识、共享、共进。</p> 研思并行助提升 <p class="ql-block"> 教师们从教学目标，重难点，教法、学法，教学准备，教学过程、困惑等方面进行全面分析，本着互帮互助，共同提高的原则，开诚布公的进行研讨活动，提出建议和意见，使每个人的课堂设计都更加完善。</p><p class="ql-block"> 最后，工作室主持人马云杰老师做指导性发言，针对课堂教学中出现的疑点、难点为大家答疑解惑，指点迷津。并对本次活动的开展给予肯定，为工作室后期发展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在丰富多彩的英语世界里，在才思轻扬的英语课堂中，共赏英语之美，共探英语之妙，共品英语之魂，共追英语之旅。忆往思今，希望在努力中收获，目标在奋斗中达成，美好在付出中绽放，一年胜似一年景。我们明白“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。我们相信“一个人可以走得更快，一群人可以走得更远。”愿未来的日子，我们彼此温暖，共同照亮，创造新的辉煌篇章！</p>