问渠哪得清如许，为有孜孜不倦来 —— 临沂第七实验小学道德与法治集体备课研讨活动

美友30500324

为引导教师关注学生德育点的形成，落实道德与法治中的活动性、生活性的学科特点，提高道德与法治教师的教材解读能力、活动设计能力。临沂第七实验小学道法老师们12日下午2点在笃行楼四楼举行了以“集体备课”为形式、以“活动的有效性探索”为主题的集体备课研讨活动。 　　本次研讨活动我们邀请了罗庄区小学道德与法治学科领头人张倩主任，她为我们做了一场《做无“声”的道德教育》的精彩报告。她以自己十多年的道法课堂的教学实践经验，分享了开展有效课堂活动的重要性，重点引导老师们认识道德与法治学科的活动性特点。张主任生动具体的从四个方面展开阐述：“活动”是什么、为什么要“活动”、如何设计并开展活动、如何提高活动效度。张主任结合具体的课例跟我们分享了常用的几种活动形式：讨论、游戏、调查、情景模拟与角色扮演、故事或视频等等，做法详实具体，具有操作性。张主任还指出在活动开展时，要贴近学生生活，找准适合学生的活动形式和内容，要轻形式，重实效。张主任的分享自然中流露着真诚，真诚中饱含着深情，在她娓娓道来的引领中，老师们豁然开朗，相信一定会为道德与法治课堂增添浓重的一笔！ 　　看，每一位参加培训的老师都是那么专注！他们或沉思、或奋笔，一张张工整的笔记都在诠释着我们的收获与思考。 　　这是一次难得的学习机会，这是每位老师成长道路上加注能量的机会，更是提升自己执教能力的机会。 　　在集体备课环节中，七小本部、滨河明珠小学、三江路实验学校三所学校的道德与法治教师老师们以年级为单位，由组长牵头，对教材内容和活动设计在前期分工的基础上进行再次打磨。 老师们热情高涨地研讨，细致入微地分析，相信在这个过程中，老师们都拉近了彼此的距离，将自己的能力展示出来。 　　 且学且思且行。经过了再次的打磨，六位主备老师分别就同年级的磨课成果进行了精彩的汇报展示。一年级的傅思源老师就《大家来整理》中的几个主要活动进行了重点解读：先让学生反思小雨的烦恼是什么？为什么会这样，一步步认识到整理重要性，教会学生学会整理；二年级的陈晶老师们就《我是一张纸》的整堂课的活动流程进行了展示，在课件的演示下我们不难看到纸的浪费是惊人的，引发学生节约用纸的意识；三年级吕老师展示的是《四通八达的交通》，通过交通的发展变化感受交通给我们的生活带来的便利；四年级尹雪老师展示的是《感谢他们的劳动》就劳动者的辛勤劳动设计了几个小活动，通过角色体验，在活动中感受劳动者的不易；五年级于雪老师展示了《富起来强起来》，以祖孙三代人的生活变迁，让学生感受到生活的越来越好；最后是六年级肖东雨展示的《战争带来的伤害》，以不同的战争图片将学生带去到情境中，感受战争的残酷。各个年级组的活动设计和课件的演示相得益彰，这就是团队的力量！ 　　寓教与活动，润物细无声。在点评环节中，张主任和杨主任分别就展示的活动部分和老师们进行了交流。她们认为老师们能认真钻研教材，精心设计教学活动，使活动行之有效地走进学生，贴近学生。但是也指出了不足：要找准道德点，选取的活动主题不能太广，定位不能出错，设计的活动一定要从学生的生活实际出发，能带给学生一定的触动。 　张主任勉励我们每一个道法人，钻研反思勤学。老师们如醍醐灌顶般开始认真审视教育、教学以及自己，如何更好地利用有效的活动上好这门重要的课程。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在前进的道德与法治这条长路上，我们仍需不断探索、求知，不断提高自身的理论水平和教学能力。 　　行是知之始，知是行之成。实践是认知的开始，认知又是实践的提升。通过道德与法治专题培训活动的学习，七小老师们正在慢慢咀嚼消化，并积极地实践于自己的备课中，对道德与法治这门课程又产生了新的认知与思考。 粉淡香清自一家,未容桃李占年华。老师们将致力于塑造以有效的活动为依托，学生为主体，教师为主导的活跃课堂；改变知识仓库、情感沙漠的传统课堂，变“教教材”为“用教材教”基于教材而又不拘泥于教材，使道德与法治学科绽放异彩。通过课堂的活动教学我们也会努力使学生的道德认知可以内化为行为，并指导行动。 编辑：孙莹莹审核：韩红斌杨楠楠