<p class="ql-block"> 为了有效整合和优化学区内的优质教育资源，吸取各学校先进的教学经验，加强教师之间相互合作、交流、探讨，解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，达到资源共享，优势互补、相互促进、共同提高，天等县城南小学学区2021年春季学期期中检测学科质量分析会在思源实验学校举行，本次活动以“问题、反思、策略”为主线，着眼于凝聚集体智慧，实实在在地分析问题、解决问题，提高教学效率和质量。</p> <p class="ql-block"> 活动从两个方面展开：一、各学科期中检测质量数据分析与教学经验分享；二、活动总结与反思。</p> 一、语文期中检测质量数据分析 <p class="ql-block"> 首先，由城南小学的教务副主任农杏花老师对小学一、二年级的语文期中检测质量进行数据分析，在会上农老师带领大家理性分析数据反映出来的问题，让老师们不仅仅看到了本学科的得失，更看到了自身班级与乡级、县级的差距，并且挖掘分数背后的原因；并向辛勤付出的老师表示真诚的感谢，呼吁全体教师多向优秀教师学习。</p> <p class="ql-block"> 思源实验学校的科研处副主任林英勤老师从“教考现状”和“引发思考”两个方面对学区三、四、五年级的语文期中检测质量进行数据分析，以“我们当前的语文课堂教学有效性高吗？”等问题引发在场各位教师的思考与讨论。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">优秀教师分享宝贵教学经验</span></p> <p class="ql-block"> 城南小学的梁英葵老师认为在低年级的语文教学中，要夯实基础，注重培养学生的上课、作业、文具整理和倾听的习惯，并做到“单元一测”，巩固基础。与此同时，梁老师还展示了学生在书写、阅读方面的照片。</p> <p class="ql-block"> 福新黎亮教学点的赵平利老师认为应该从“抓班风，促学风；注重培养书写”这几个方面落实语文教学，丰富教学方式，促进学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 东平中心小学的潘梦飞老师分享了自己多年的教学经验：“让学生坚持写日记，积累文章素材；抓字词和听写训练；强化阅读训练 ”等。</p> <p class="ql-block"> 城南小学的农春色老师分享经验：“良好的班集体在小学阶段的教育中具有重要性；落实教学目标是提升成绩的保障；因材施教的针对性教育；责任是学生成长的抓手”，只有牢牢地从这几个方面落实训练，才能在一定程度上提高教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">学区领导总结</span></p> <p class="ql-block"> 城南小学的李桂荣副校长全程聆听着大家的发言，给予了充分的肯定。最后，她总结强调“教学经验指引我们更好地开展教学工作，任何困难都敌不过认真和用心！”</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">学区领导为分享宝贵经验的教师颁发奖状</span></p> 二、数学期中检测质量数据分析 <p class="ql-block"> 思源实验学校的德育处主任黎荣轻老师，主持此次数学学科的期中检测质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 东平中心小学的数学辅导员刘雄对一、二年级的数学学科期中检测成绩做数据分析，并针对学区数学科存在的现状提出解决的方法和途径。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block"> 福新中心小学的数学辅导员赵梅丽老师从三、四、五年级数学学科各项数据中对期中检测成绩做数据分析，精准地指出目前学科存在的问题及改进的方向，希望集结全体教师的力量攻破难关，共同进步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">优秀教师传授宝贵经验</span></p> <p class="ql-block"> 城南小学的黄青东老师以“浅谈教材解读与分析的方法”为主题，从研究教材、集体备课、科学布置作业、培优补差等方面为切入点，给二年级数学教学提供了良好的方向。</p> <p class="ql-block"> 思源实验学校的董燕妮老师则认为，在三年级的数学教学中，培养学生的学习兴趣尤为重要，教师必须重视提高课堂教学的效率，同时教师还要关注培养学生的良好学习习惯，倡导“倾注爱心、赏识、鼓励是的转化学困生的灵药”。董老师的一番话无疑是解决如何转化学困生的一条有效捷径。</p> <p class="ql-block"> 思源实验学校的黄志勤老师以《浅谈四年级数学教学的方法——对待特殊群体的教学手段与反思》为学术研讨为主题，深入浅出地阐述在四年级数学教学中如何关注特殊群体的学习积极性，黄老师认为应灵活处理教学内容的课时安排，必须及时批改反馈学生的课堂作业，同时还应用心与学困生及其家长谈心、共同努力。</p> <p class="ql-block"> 城南小学的许奎霞老师则倡导采用分类教学的方式展开五年级数学教学，可将数学教学分为问题式教学、对比式教学、变题式教学、总结式教学四大类，科学合理地做教育，让城南学区的未来更加美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">学区领导为优秀教师颁发奖状</span></p><p class="ql-block"><br></p> 三、英语期中检测质量数据分析 <p class="ql-block"> 思源实验学校的教务处副主任冯荣淋老师主持此次英语学科的期中检测质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 进远中心小学的黄婷娟老师分析三、四、五年级的“四率”并分享宝贵经验：“抓基础，抓书写，抓练习。多与家长沟通交流”。与会的英语学科老师都能从黄老师的几个教学“法宝”中得到启发，受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">学科教师互相探讨，共同进步</span></p> <h3 style="text-align: center"> </h3> <p class="ql-block"> 参加学区活动的英语教师针对“如何开展学科教学，提高教学质量”的问题展开激烈的交流探讨，在学术“切磋”中迸溅智慧的火花。</p> 四、立足当下，展望未来 <p class="ql-block"> “认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”，有思想的教师才能给学生思想的火花和智慧的启迪，才能给学生信心和力量。我们期待在本次期中检测学科质量分析会中总结和提高，在反思中前进，相信在学区领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我们的教育教学工作必定会在今天的基础上更上一个新的台阶！</p> <p class="ql-block">摄影：农培根 唐美英 农婷 梁剑芳 李艳茵</p><p class="ql-block">编辑：冯荣淋 蒙道朋 林蔓娴</p><p class="ql-block">初审：黄永魁 农元继 黄金琴 林英勤</p><p class="ql-block">终审：何文铁</p><p class="ql-block"><br></p>