<p class="ql-block">“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为促进教师专业化成长，“四校联盟”活动继续进行。5月13日我们感受着春末夏初的凉爽，来到了张家营子九年一贯制学校。</p> <p class="ql-block">首先，我们感受了四年一班崔丽颖老师的课——《文言文二则之囊萤夜读》。</p> <p class="ql-block">首先由学生通过自己课前的预习向大家介绍了车胤。从搜集资料这方面可以看出学生的自身素质。</p> <p class="ql-block">崔老师与学生共同解决了生字的难题，对于重点生字进行重点指导，运用了多种方法帮助学生识字。还通过识字游戏增加学生对生字的印象。学习效果很好。</p> <p class="ql-block">通过小组交流讨论，使学生自己能够描述出课文讲了一件什么事？然后再借助注释，让学生理解课文的意思。</p><p class="ql-block"> 对于不好理解的词语，崔老师向学生们传授了一个好方法——扩词法。文中的倦可扩为疲倦，贫可扩为贫穷。这种方法方便学生更好更快的理解词意。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">为了让孩子体会车胤的刻苦，与自身进行联系，崔老师还让孩子们试着想象如果车胤坐在教室里，你有什么想对他说的吗？在课堂中进行了充分的德育教育。</p> <p class="ql-block">整堂课，教师教态自然，口齿清晰，对于学生的回答具有非常丰富的评价，激励学生更加积极主动参与课堂互动。采用多种方式帮助学生进行背诵，使学生更好的掌握古文。如若把拓展延伸中的故事再学习一下可以帮助学生更好的巩固所学。</p> <p class="ql-block">接着，我们感受了五年级黄伟琪老师的《人物描写一组》。</p> <p class="ql-block">正式讲授之前，黄老师带领学生们复习巩固了描写人物的方法，利于学生本堂课的学习。</p> <p class="ql-block">通过自学提示，帮助学生理解课文内容，采用汇报的方式，体会小嘎子给学生留下了的印象。运用了什么描写人物的方法。</p> <p class="ql-block">为了让学生更好的体会课文中的动作描写，不仅找了学生上台进行表演，还播放了视频方便学生体会。</p> <p class="ql-block">最后，让学生通过自己学习到的方法进行写作，出示了小练笔。</p> <p class="ql-block">整堂课课堂气氛活跃，教师一直面带微笑，对学生充满鼓励。对于细节把控到位，学生读错的字立即加以提醒进行纠正。课堂各个环节，环环相扣，水到渠成。需要注意的是对小胖墩儿的描写也可以进行涉及一下。</p> <p class="ql-block">张老师的这节数学综合实践课从导入到新授，体现了学生从动手实践中获得数学信息数学知识数学，数学能力。</p> <p class="ql-block">其中稍有不足是课上教师讲的内容稍多，学生的展示的时间少。</p> <p class="ql-block">任悦老师的这节英语课和综合实践课，在新授的过程中，单词词组句子统一结合教学，体现了说听说写练的教学环节。</p> <p class="ql-block">给学生提供了大量的时间进行知识拓展和实践运用。</p> <p class="ql-block">在课上完之后，各校领导对于几位老师上的课进行了评价，评价简明扼要，让所有老师受益匪浅！</p> <p class="ql-block">学科综合实践课是我们一直在研究，摸索着教学，本次联盟活动，张家营子小学部以学科综合实践活动做为一项研讨活动，为教师提供了挑战上实践课的平台，也为联盟校的其他教师提供了学习的机会。</p> <p class="ql-block">在学有所获之后，各校老师组织了一场友谊篮球赛，在学习之余，在比赛中增加四校之间的情义！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(17, 31, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(144, 204, 85);"> </b><span style="color: rgb(17, 31, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(144, 204, 85);">一路走来，我们看到了小学语文课堂的改变与进步，观察到了我们存在的不足与短板。“知不足而奋进，望远山而力行”，三尺讲台不但有我们的谆谆教诲，还有一双双对于知识渴求的璀璨双眸。2021年，让我们一起携手“以梦为马，不负韶华”！借着本次教研会的东风，有所得，有所悟，有所行！书写我们小学教师的诗和远方！</span></p>