<p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——淮安区幼儿园优秀园长、专兼职教研员</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>鼓楼幼儿园跟岗研修活动报道（四）</b></p><p class="ql-block"><br></p> 首夏犹清和，芳草亦未歇，我们呼吸着六朝古都清新的空气，开启了新一天的跟岗学习。 <h1 style="text-align: center;"><b>观摩：一日活动“幼童本位”</b></h1> <p class="ql-block"> 跟岗学习的第四天，我们观摩了鼓幼老师组织的丰富多彩的一日活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一日之计在于晨</p><p class="ql-block"> 美好的一天从晨间锻炼开始，孩子们按照自己制定的计划开始晨锻，他们阳光、积极的运动状态，让整个园子一下子热闹起来，同时也<span style="font-size: 18px;">感染着我们！</span></p> <p class="ql-block"> 晨锻结束后，老师和孩子们为我们呈现了一段充满韵律、温馨互动的早操。</p> <p class="ql-block"> 来到室内，我们在每一个班级都能看到卷轴式的晨谈记录，孩子们用生动形象的表征方式记录着他们晨谈的内容，让我们耳目一新，为之震撼。</p> <p class="ql-block"> 在集体活动环节，鼓幼人积极践行着陈鹤琴“活教育”17条原则，其中第12条指出“分组学习，共同研究”。鼓幼学习活动活动是分组进行的，老师们在活动中能够关注到个体差异，积极有效地进行互动。</p> <p class="ql-block"> 在鼓楼幼儿园，每个孩子都有个性化的活动记录，在每个班级都能够看到老师们追随儿童生成的各种有趣的班本化活动的过程。</p> <h1 style="text-align: center"><b>碰撞：跟岗学习所思所获</b></h1> 在这五天的跟岗学习中，我们边学边研边思考。在园内，我们随时随机随地开展及时的教研：关于园所管理我们向园长讨教学习；关于课程实施我们和老师进行碰撞交流；关于一日活动我们和孩子互动对话。晚上回到住处，我们将一天的跟岗学习内容进行梳理，将当天学习的收获、困惑进行集中、分组等多种形式的研讨。 <h1 style="text-align: center;"><b>追随：“大田麦种”播种希望</b></h1> “采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，通过此次的跟岗学习，我们一定会把“活教育”的思想和学习感悟融合到自己的园所管理和教育教学实践中。 “路漫漫其修远兮”，我们将带着所感所悟，带着期待和希望，立足于自己园所实际，学习鼓幼人传承、创新的精神，推动淮安区学前教育建设不断前行！我们相信，终有一日，我区幼儿园也可以在鼓幼“大麦田”的引领下，成长为一片金黄的麦田，收获沉甸甸的麦穗！ <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">图/文：陈 敏 卞莉 李沅轩</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;"> 高美华 朱春艳 马爱</span></p><p class="ql-block"><br></p>