<p class="ql-block"> 通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》使我的感悟颇深，我觉得指南里的每一点知识都值得我们反复学习。并且现在我们工作做的每一件事情都是指南里所讲述的内容，所以说贯彻落实《指南》，对于推进学前教育科学发展，高质量推进学前教育的普及进程具有十分重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 人们常说:“幼儿园教师是太阳底下最光荣的职业”。也有人说:“教师是孩子的一面镜子，教师的一举-动对孩子起着潜移默化的作用”。刚开始我并没有体会到这些话的影响力，和孩子接触时间长了我才明白这其中的内涵。</p> <p class="ql-block"> 幼儿在与老师和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。教师应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。</p> <p class="ql-block"> 教师的一举一动对幼儿都会具有一定的影响力，教师应该注意语言文明，为幼儿做出表率，帮助幼儿养成良好的语言行为习惯，当幼儿表达意见时，教师可以蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听幼儿把话说完。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。</p> <p class="ql-block"> 读了这本书我最大的感受就是:幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们也有着自己认识与想法。幼儿独特的动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，不能用自己成人的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的完美直接否定幼成人应对幼儿的表现给予充分的理解和尊重。</p>