示范展示为辐射，观摩教研促提升——航天城实验小学第五小学“名校+”开展骨干教师观摩示范课活动

航天城实验小学

课堂教学是实施素质教育，提高教学质量的关键，为了深化课堂教学改革，继续推动名校示范引领作用，发挥骨干教师辐射带头作用,提高学区内教师课堂教学水平，5月11日—5月13日，航天城实验小学、第五小学“名校+”教育联合体开展观摩示范课活动。 航天城实验小学6位骨干教师进行了精彩的课堂展示。 　　柏旭英老师执教的是三年级语文下册第九课《九月九日忆山东兄弟》，这是一首千古绝唱。课堂上，她运用情境教学法，以学生为主体，让学生抓关键词体会诗人在异地他乡的孤独伤感。同时利用多媒体，调动学生多种感官，引导学生展开丰富的想象，穿越古今，对话王维，诉说少一人的苦楚与无奈，一咏三叹，意味隽永。在老师富有诗意的语言中，学生遨游于诗海，感悟到诗歌的无穷魅力，从而受到情感的熏陶。  　　张媛老师执教的四年级语文下册《清平乐•村居》一课，她用富有感染力的语言由诗及词，把学生领进了词中所描绘的境界中，老师善于捕捉课堂资源，善于引导学生进行语言训练，将课堂层层推进。课堂上老师采用不同层次的朗读和合作学习，引导学生抓住关键词，体会词的音韵之美、情韵之美、神韵之美、意韵之美，体会词的意境。 　　王妮老师执教的是六年级语文下册《腊八粥》一课，她用亲切大方的教态，饱满而富于感染力的语言对学生循循善诱，点点渗透，以润物无声的细腻创设情境，带着学生在极具生活气息的场景中深彻理解，学生的思维如灵动蝴蝶翩跹在知识的沃野中，对学生无论是学法得授，还是人文培养都实现了延展性和高效性，王老师扎实的语文素养和巧妙的课堂应变，更使她的课堂浑然天成，一气呵成，对教学文本的再建构更是教学的亮点。 　　宋慧老师执教人教版小学六年级下册Unit 1 How tall are you? Part B Read and write。 宋老师紧扣影子与太阳的变化的这一科学现象进行文章的挖掘和拓展，同时从比较级的方面进行阐述和讲解，达到了学习和巩固的双效作用。明线和暗线结合的设计理念，使学生学会学习，能够健康生活，体现出核心素养在小学英语教学中的价值。同时注重启发学生大胆的进行英语讨论，乐于用英语进行表达自己的观点。 　　郝芙蓉老师执教四年级数学下册《鸡兔同笼》，郝老师上课大方、极具亲和力，课堂氛围活泼有趣，整节课由浅入深，层层递进，学生讨论展示讲解，体现了学生的主体性。“一只鸡学兔多2只腿，一只兔学鸡少2只腿”，用“学”这个词，拟人化，增强了课堂的趣味性、生动性，为课堂教学假设法打下基础。整节课注重引导学生发现问题，分析问题，寻找共性，总结方法，既训练学生的数学思维，又渗透数学建模思想，同时让学生感受数学文化的传承，增强民族自豪感。 　　吴琪老师执教五年级数学下册《找次品》。沉稳大方，语言精练，准备全面（教具，学具，活动单），可以感受到吴老师的教风扎实。游戏引入新课，勾起学生探索的兴趣；动手模拟，增强真实感，为之后的解题做好铺垫；从3个讲起，层层递进中，让学生掌握分组的方法和原理。整堂课节奏紧凑，思路清晰，体现了以学生为主体，组织学生讨论，让学生上台展示自己的方法，发挥了学生的主体地位。 听课、研讨掠影 　　这次骨干教师观摩示范课活动是航天城实验小学、第五小学“名校+”教育联合体在课堂改革及教师成长方面的又一次成功尝试。 示范展示为辐射，观摩教研促提升。联合体两校将会深入推进联动合作，取长补短，共同进步，争取收获全方位的共赢成果。 图片：雷媚黄小健编辑：薛向利审核：杨东升