<p class="ql-block">为了更好地分析总结教育教学工作的得与失，进一步查找教学工作中的问题和不足，明确教师教学方向，提高教育教学质量。5月12日上午政史地组在教导处对期中考试及九年级一模成绩质量进行分析。</p> <p class="ql-block">分析会上，各个教师积极主动，从试题难易、学生情况、成绩反馈、存在问题、今后努力的方向等方面进行了全面总结分析。</p> <p class="ql-block"> 首先，刘琦伟老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析，提出了改进良策：</p><p class="ql-block">1、加强对学生思想教育，激发学生学习兴趣，提高学生对本学科学习的重视程度；</p><p class="ql-block">2、重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；</p><p class="ql-block">3、重视在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术；</p><p class="ql-block">4、抓好尖子生培养，注重因材施教，关注中间生，管好后进生，使其尽快提高成绩；</p><p class="ql-block">5、培养和提高分析问题，解决问题的综合能力，在理解的基础上识记。</p><p class="ql-block">其次，刘自玺老师说首先要从学生的思想入手，端正学习态度，激发学生的求知欲，引导学生关注时事，特别是一些重点，热点时事，对于中招道德与法治考试有所帮助，养成一个良好的学习习惯，要把所学知识运用到实际中去。</p><p class="ql-block">接着，王彦飞老师对地理学科提出了要加强学生的学风建设，不能安于现状，要激发他们的上进心，做好尖子生的培养，同时鼓励后进生，抓好中间生，培养学生对本学科的兴趣，老师进一步加强学生的管理、过关情况，注重学法指导，提高课堂效率。</p><p class="ql-block">最后，秦玉老师对历史学科提出了要强化知识点的落实，注重材料分析，提高能力培养，使学生通过现象看本质，提高对历史学科的学习兴趣，在上课过程中多注重材料分析题，提高综合题的解决问题能力。</p> <p class="ql-block">通过这次质量分析会，各位清楚地认识到自己的优势和不足，增强了有效教学意识。我们更有理由相信在共同努力下，学校的教学质量必将会走上一个新的台阶。</p>