<p class="ql-block"> 虞永平教授说过“幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”科学做好幼小衔接，让每一个孩子顺利走好迈入小学的第一步。让我们一起来看一看本期的幼小衔接内容有哪些吧！</p> <p class="ql-block"> 今日精彩内容:</p><p class="ql-block"> 1.《按规律排序》</p><p class="ql-block"> 2.《看图说话》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《按规律排序》</p> <p class="ql-block"> 排序是将两个以上物体根据某种特征上的差异，按有一定的规则排列程序。排序是建立在对事物比较的基础上，它需要有一定的判断推理能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 如何学习按规律排序</p><p class="ql-block">1.和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序。</p><p class="ql-block">2.提供具有重复性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律。</p><p class="ql-block">3.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的。</p><p class="ql-block"> 下面让我们通过一个小图形来进行按规律排序吧：</p><p class="ql-block">请仔细观察以下图片，看一看空白的地方需要填上什么图案。另外，小朋友们可以尝试自己创造出新的排列规律。</p> <p class="ql-block">指导建议：</p><p class="ql-block"> 家长平时可以带幼儿多进行一些此方面的练习。生活中处处有按规律排序的机会，要捉住生活中的各种情景，巧妙的提醒幼儿留心观察、用心思考，从而养成好习惯。这些小事看起来平平淡淡，但是对于培养幼儿的学习能力是非常有益的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《 看图说话》</p><p class="ql-block"> 看图说话是一种有目的、有计划的培养幼儿语言表达能力的活动。看图说话要求幼儿积极参与讲述，帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。</p> <p class="ql-block">怎样“看”图说话</p><p class="ql-block"> “看”，即观察，观察画面。图片可分为单幅图与组图。单幅图的内容相对简单，画面中内容较丰富，往往一幅图就表达了一个故事，而组图则是由多幅图画组合构成的，每组图幅都展现出一个完整的故事，图与图之间既有连贯性，又有跳跃性。所以，看图时要观察细节，找到图与图之间的逻辑关联，也必须得观察整体，找出图画中的未画出、隐藏着的故事内容。</p><p class="ql-block">看图说话：《不乱扔垃圾》</p><p class="ql-block"> 小朋友们，以下四幅图组成了一个完整的小故事，请你先排好序，之后再用自己的话把这个故事讲给爸爸妈妈听吧！</p> <p class="ql-block">指导建议：</p><p class="ql-block"> 五六岁的孩子观察能力较弱，缺乏细致有序的观察方法。家长可引导孩子对画面所表达的主要内容进行一个整体性的了解，再仔细观察画面中的人物及周围环境，做到言之有序，让整幅图或多幅图画变成一个完整连贯的事件，故事情节才能更加丰富有趣。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是帮助孩子从心理、能力等方面做好适应小学新模式、新环境准备的一个主动过程。最好的幼小衔接是对孩子高质量的引导和陪伴。让我们下期再见~</p>