聚力教研妙融合，多线并举美宏图———记镇江市丹徒教育集团在淮安市淮阴区开明实验学校观摩学习

祥风甘霖

　　初夏时节，万物并秀。

由镇江市丹徒区教师发展中心牵头组织，丹徒区茅以升、宜城中学、高资中学三大教育集团参加的观摩学习团，来到了位于“古楚大地，总理故乡”的淮阴开明实验学校参观学习。

　　王春燕校长，集美丽优雅、智慧坚韧于一身，超前的创新意识和卓越的领导才能，使得她在淮安市教育届令人瞩目。她开创了“每日一研”的校本教研机制，丰富了校本教研的形式，取得了丰硕的成果。她的团队带领着开明实验学校，无论是教学业绩，还是教育内涵，都走在了地区前列。

   开明实验学校马银银老师执教《爱莲说》。由于有“每日一研”校本教研的支撑，年轻的马老师由小学转入中学教学，其课堂教学思路清晰，重点突出，“中通外直，不蔓不枝”，如出水芙蓉清新自然，教学效率有很好的保证。

　　初中语文研训员颜家明老师带领老师听课和参与交流。

　　开明实验学校杨锋老师教授《一元二次方程的解法（6）》，杨老师注重培养学生良好的学习习惯，注重引导学生充分预习，预设学生需要的知识储备。以学定教，精选例题，指导学生阅读归纳。课堂上让学生充分展示学习所得，调动学生探究的热情，学生学的自信、愉快。

　　课后备课组及时“每日一研”，交流和预设不一致的内容，及时修改教学案，使得后续的班级授课内容和方式更贴近学生。数学研训员张红文老师带领大家认真学习。

　　开明实验学校张小芳老师教授《7B Unit 7 Reading（1）》，这堂课是该校七年级英语备课组三位老师共同精心打磨的。整节课教学目标清晰、活动设置丰富、教学过程流畅、教学环节衔接巧妙自然，教师语言简洁明确，教风从容。课堂学生反应速度快，回答问题积极踊跃，小组合作积极、讨论热烈、思考深入。

　　初中英语研训员唐玉平老师带领大家参加“每日一研”的交流讨论。

开明实验学校物理教师杜希伍讲授《物体的浮与沉》，杜希伍老师原来是一名信息老师，正是由于“每日一研”的校本教研支撑，让杜老师有了课堂自信。杜老师的课充满温情和睿智，这堂课他由“淮安舰”起，迅速把学生的学习热情融入本节课所要学习的物理知识情境中。每个重点内容的突破，都从他精心预设的疑问开始，层层递进到剥茧抽丝，学生在教师的启发引导之下，活动、交流、思考，到恍然大悟，相视而笑。整堂课环环相扣，思维缜密，师生互动频繁 ，生本学习热情高。

　　课后朱从雷主任召集大家进行“每日一研”。学校物理组三人，有两个校级中层，尽管忙，但是他们几乎每天，或长或短，都要抽时间，对讲过的内容进行反思再加工，并对下一堂课上什么？怎么上？不断进行打磨。图为初中物理研训员张家华带领老师学习交流。

　　开明实验学校化学老师杨文敏教授中考专题复习课《坐标图像题》，整节课以学生为主，教师引导为辅展开教学，学生参与度非常高。

　　开明实验学校化学备课组有三位老师，坚持“每日一研”。课后，化学研训员陆国琴老师带领老师们参加了开明实验学校赵娟老师主持了《烧碱变质的定量探究》的研讨活动。

　　最后，王春燕校长为大家介绍了开明实验学校的发展历程，作了《聚力教研妙融合，多线并举美宏图》的专题讲座，并和老师就共同关心的问题做了交流和深入探讨。

　　丹徒区教育局党委委员蔡玉军致感谢辞

　　丹徒区教师发展中心於飞主任对本次观摩活动进行了总结，他表示，开明实验学校的“每日一研”教研机制，丰富了校本教研的形式，给我们观摩学习的一行启发很大。他同时要求在场的每一位研训员和集团学校领导老师，要认真总结其经验，汲取其精髓，改善集团化办学的教研质量，为全区学科教学质量的提升做出应有的贡献。

　　丹徒区茅以升教育集团校长张杰

　　丹徒区宜城中学教育集团校长李文化和初中督导包祝明

　　丹徒区高资中学教育集团校长严光顺