【你好四园】智趣碰撞助力成长——第四幼儿园情境探究听评课活动

🍭

为促进教学质量的全面提升，进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，有效提升教师教学的创新能力，促进教师之间的经验交流，2021年5月13日上午，第四幼儿园邀请康轩总部讲师到园，开展了数学领域的教师听评课活动。 情境探究 　　吴婷老师将《纲要》、《指南》理念渗透到教学环节中，动静交替，寓教于乐，利用教具和道具，加强了师幼互动，进一步调动了幼儿参与的积极性和主动性。 获取经验 　　在听课过程，也是教师在互动中获取经验、自我提高的过程，听课老师们分别从教学目标、教学步骤、教学方法和师幼互动几方面，有针对性进行听课。 积极研讨 从听课到评课，从教学探索到教学展示，大家积极讨论和点评，最后，培训老师对这次数学课程展示活动做最后点评：情境探究不仅仅是交给孩子单纯的数学概念，而是让孩子通过操作来理解，孩子们在学习上是平等的，教师在活动中的思路及概念清晰，注重孩子的思考过程，观察、指导孩子方面条理清楚。 　　希望通过此次听评课活动，老师们将游戏以及丰富的数学材料作为主要教学方式和载体，让孩子们在“学中玩，玩中学”中，感受到数学无处不在，数学是来源于生活、回归于生活的。