<p class="ql-block"> 俗话说“一人行快，众人行远”。2021年5月12日下午，广东省教育研究院走进粤东西北（韶关浈江）教研帮扶活动——信息技术学科集体备课活动在韶关市第十三中学顺利开展。本次活动由韶关市教育科学研究院杏建红主任主持。广东省教育研究院要志东科长参加集体备课活动并就教师备课作了很好的指导。各县（市、区）教研员及备课组长、骨干教师代表等33人参加了活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次活动分两个环节进行。</p><p class="ql-block">专家指引，集体备课理思路</p><p class="ql-block"> 活动第一项，由省教育研究院要志东科长为我们带来《如何进行备课》的专题讲座。要科长以初中集体备课备什么引入今天的主题。她提出，备课要从备要求，备教材，备学生，备目标等十三个方面进行备课。并深入浅出的为我们讲解了什么是备要求，备教材。如备要求就是要我们以纲要中程序设计初步的模块6个基本要求入手。准确把握课程中本课的要求。备教材、目标环节，要主任为我们详细分析了本课的设计思路、教学任务与练习，本科的知识技能、过程与方法情感态度与价值观等内容。</p> <p class="ql-block"> 同时，要科长还通过与一线教师的互动，让我们老师了解到什么是备学生、备学情以及本课的教学重难点是什么。通过热烈的研讨，她指引我们总结出本课教学难点有：一是代码式编程容易出现格式错误，导致程序编译出错。二是代码式编程对于基础薄弱学生容易产生畏难情绪。针对第一点，她提出可以总结程序编写注意事项手册，并利用手册来指引学生查找程序错误。逐步让学生养成编写规范的程序代码。针对第二点，可以采用生动有趣的挑战任务，让学生学习有成就感，激励学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">示范实践，授课策略显智慧 </p><p class="ql-block"> 备课策略以及课堂实施环节，要科长安排了两位准备明天上同课异构的老师介绍他们的授课思路、教学策略以及教学实施。</p><p class="ql-block"> 首先是叶华敏老师为我们介绍了学生家庭情况，能力，习惯等等学情。并且根据学情提出了以项目式教学结合BOPPPS教学法的教学策略。</p><p class="ql-block"> 其次是陈海乐老师，他为我们介绍了基于ITtools教学平台的教学模式。设计了以信息化防疫小卫士为主题，以提升学生数字化应用能力为目的的教学策略。</p><p class="ql-block"> 针对两位老师对本课的备课，与会老师积极发言，提出了针对两节课的一些疑惑，如什么是BOPPPS教学法，如何进行小组分组及评价等问题。两位老师深入浅出的回答，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，韶关市教育科学研究院杏建红主任作总结发言，他表示在省教科院要科长的指导下，我们韶关信息技术教师备课能力一定会有一个较大的提升。同时也期待，明天的同课异构活动更加精彩。</p>