《趣味排列》数学活动小记——广昌县第二小学数学好玩项目组活动记录

Jarous

<p class="ql-block">  在数学学习中,排列组合问题向来都是一个比较烧脑的问题,碰到这样的问题应该如何去解决呢?应该怎样思考呢?</p><p class="ql-block"> 让我们从一个简单的生活场景入手,去探究其中的奥秘吧!</p> <p class="ql-block">  让我们先想想,2位同学排队有几种排列方式呢?相信大家都能很快地说出答案,有2种排法。当人数变成3时,结果是多少呢?怎样才能做到不重复、不遗漏?</p><p class="ql-block"> 别着急,让我们借助三张卡片或图片来排一排吧。</p> <p class="ql-block">  上面这2位同学的排列方式是否是按照一定的顺序呢?请大家认真观察。</p><p class="ql-block"> 没错,他们确实是按照一定的顺序排列的,他们是按照什么顺序呢?</p> <p class="ql-block"> 假如没看懂,让我们一起来看看下面这几位同学的讲解吧:</p> <p class="ql-block">  为了更好地让大家明白,游欣悦同学请来了3位同学,现场向同学们展示。</p> <p class="ql-block">  杨冠成同学用表格法给大家讲解:</p> <p class="ql-block">  朱骏泰同学用连线法给大家展示不同的排列方式:</p> <p class="ql-block"> 以上几位同学讲解的很清楚,思路清晰,他们都是按照一定的顺序排列的,所以都做到了不遗漏、不重复。</p><p class="ql-block"> 最后大家得出的结论都是一样的,总共有6种排列方式。</p> <p class="ql-block">  请大家思考一个问题,当排队的人数增加,变成4、5、6、7、8…时,结果又是多少呢?能不能得出一个计算公式?</p>

同学

排列

大家

讲解

法给

顺序排列

按照

数学

方式

遗漏