<p class="ql-block">为了提高学生学习英语的 兴趣，检查学生的单词掌握情况，扩大学生词汇量，丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语。<span style="font-size: 18px;">近日，北大邦实验小学英语组举办了单词拼读大赛活动。</span></p> 初赛——活动正式开始 <p class="ql-block">每一次活动我们都全力以赴，不管是老师还是学生，都拿出了饱满的热情和态度，认真对待比赛</p> <p class="ql-block">主持人培训</p> <p class="ql-block">初赛选手的风姿</p> <p class="ql-block">进入初赛的佼佼者们，正在抽取自己的幸运数字</p> <p class="ql-block">决赛——正式开始</p> <p class="ql-block">比赛中同学们积极参与，晒出良好的学习风貌和学习热情。</p> <p class="ql-block">英语组的老师集体打分，评选出每个年级的一、二、三等奖。</p> <p class="ql-block">为了进一步提高学生的阅读能力，提高学生学英语的兴趣，拓展学生的英语口头表达能力，培养学生用标准语音语调朗读英语的良好习惯，我们注重对学生运用Phonics拼读单词能力培养的研究。俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔。”新课程提倡让学生自己参与建构知识的过程,教师要摒弃传统的简单模仿和机械记忆的认读方式。教师教给学生认读单词的方法尤为重要,因此,我组三至六年级开展一次英语Phonics拼读单词能力竞赛也是非常有意义。</p> <p class="ql-block">比赛圆满结束，接下来请一起欣赏我校学生精彩的自我介绍和才艺展示。</p>