<p class="ql-block">伴着初夏热烈的阳光，小学科学老师的教研热情空前高涨。为了深入探索“学力课堂”的教学路径与有效策略，发挥教师相互学习的积极性，5月11日下午，小学科学组全体教师在黄春丰组长的带领下，开展新纪元小学科学“学历课堂”教学研讨活动。我们全体科学老师认真地观摩由陈通瑞老师和陈娉老师开出的两节展示课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">星期二下午两点，全体科学老师集中104教室观摩陈老师开出的《观察鱼》，课堂幽默风趣，展现了陈老师的个人魅力。</p> <p class="ql-block">一节课下来，学生非常投入，表现非常积极，课堂氛围轻松愉悦，很好地达到了预期的教学效果，完成了本课教学目标，以及重难点的攻克。 好的问题能够推动活动，在课堂上老师通过提问创设情境，引导学生从观察中生成问题，适度准确定位目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">合理有效安排活动。本节课中的几个活动符合学生的实际情况，简单又富有趣味性。通过学生模拟小鱼运动，认识到小鱼运动的鱼鳍。通过观察鱼，让学生观察到鱼鳃呼吸时的变化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一节生动风趣的《观察鱼》结束后，紧接着是陈娉老师开出的《影子的秘密》。</p> <p class="ql-block">这是一节知识联系生活，实践运用。通过光和影的实验，耐心观察和记录影子的变化情况。学生在让小木块的影子发生改变的实验中，参与了与科学家相似的、真实的、有意义的过程与方法的实践；学生通过提出问题、讨论方法、收集证据、表达交流、得出结论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂中的科学实践活动将加深、深化、落实儿童主体的科学活动，促进儿童积极地参与自己的学习；这活动能体现面向全体学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一节又一节精彩的展示课，再坐的老师们都意犹未尽，但是精彩的时刻总是短暂的！期待下一次的教研活动继续开展！</p>