厉兵秣马奋楫前行

游子游子

——寻乌二中2020-2021学年度高中数学教师综合素质竞赛活动 百年大计，教育为本。 教育大计，教师为本。 五月的初夏，繁花似锦，生机盎然。为贯彻“深化课程改革，落实立德树人根本任务”的精神，扎实推进校本教研工作，加强学科科组建设，丰富科组活动内容，搭建展示和交流平台，引领教师研究习题，提高教师的解题能力，深化对教学内容的理解，提升教师的综合素质。 5月11日下午，我校科研处组织开展了高中数学教师综合素质竞赛活动，本次活动有“解题能力竞赛”和“说题比赛”两项内容，监考由科研处刘咏主任负责，共30位数学教师参加。 解题竞赛显内功 解题竞赛就是让老师转换角色，像学生一样在有限时间完成一套试题，以学生的视角审题、析题、答题，能对教师的专业知识进行自我检测，促进教师的自我反思和专业提升。 下午2：40，解题竞赛开始了。老师们高度重视这次竞赛,他们沉着冷静，仔细审题、认真思考，全神贯注，精心解答,表现出较高的业务水平和专业技能。 随着下课铃声响起，45分钟的解题竞赛结束，老师们停止答题并上交试卷。经过评委的现场阅卷，共评出一等奖4名，二等奖9名。 值高三适应性考试刚刚结束和离高考还有25天的时刻，解题竞赛活动让高三老师重新体验了学生考试的心理状态，能更有效地指导学生如何考试，面对高考，同时又促动其他老师要勤学苦练，锤炼内功，练好本领，提升专业水平。   说题比赛展风采 说题不是简单的课堂例题讲解，而是要像“专家”一样立足例题情景，延伸出变式、思想、价值、意义等具有内涵的理论内容，不仅要求老师具备完善的学科知识和关键能力，而且还要有深厚的学科理论基础，考验教师的逻辑思维和表达能力，体现教师的专业素养。 根据活动规则，现场随机抽取4名教师参加说题比赛，说题的课题就是解题竞赛中的题目，评委也分为主评委和现场评委，其中主评委和现场评委的分值各占70%和30%。这种新颖的活动规则让全体老师老师人人参与，时时参与，能够充分调动大家的积极性和主动性，提高活动的趣味性和实效性。 　　比赛中，四位教师分别从例题出处、解题思路、考点分析、考纲要求、学科素养、题目拓展、教学感悟等环节展开讲解。 　　最后经过综合打分，评出一等奖2名，二等奖2名。 本次说课题目随机抽取，准备时间短，对每个选手来说都是挑战，四位教师能够从容应对，解说流畅，分析准确，表现不错，反映出他们具有扎实的教学基本功和理论功底。 总结讲话聚力量 　　最后，刘咏主任对刚刚获奖的教师进行颁奖，同时也对数学组的工作作了总结性发言：一是肯定了组织本次活动的意义。本次活动以考促学，以赛促教，内容丰富，形式新颖，是校本教研走深走实的榜样，能切实推动教师提高业务水平和教学能力，为未来更多的高质量比赛磨炼选手，提升学校教研实力。二是鼓励年轻教师要不忘教育初心，牢记教师使命。我校高中数学组教师队伍年轻，以80后、90后居多，年轻代表希望，代表未来，希望年轻教师要树立理想信念，立德树人，为人师表，教好书，育好人。三是要求教师勤练内功，提升业务能力。给学生一滴水，教师就必须拥有一桶水，老师们要与时俱进，学习先进的教育教学理念，扎实练好教学基本功，多看书，勤做题，尽快成长成熟起来，向骨干靠近，向名师看齐。 　　“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。本次活动转换教师角色，从“学生”的考到“专家”的讲，推动教师从“知考点”变为“用考点”,从“讲考题”变为“悟考法”，有效地促进教师理念的更新和专业的成长，为培养一支素质高、能力强、技艺精的教师队伍迈出重要一步，为学校跨越式高质量发展打下夯实的基础。