<p class="ql-block"> 为了促进我校语文教学质量的全面提升，进一步提高语文教师的业务素质，2021年5月11日-2021年5月12日 ，鸡街镇初级中学语文组开展了为期两天的公开课听课、评课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了校内教师们的教学积极性，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 韩老师的课堂，教学经验丰富 ，学生积极参与，他由浅入深，层层诱引，最后让正确的答案或结论从学生的口中得出。既牢牢地吸引住了学生的注意力，也有人人参与的讨论和交流活动，活跃了课堂气氛，使学生对知识的印象特别深刻，有更强的活用能力，收到好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 在康老师的公开课中，我们领略了不同风格的课堂。康老师课堂中使用标准普通话，同时课下鼓励大家使用普通话。康老师亲切的语言让我们听课的老师感觉就是一种美的享受，整个课堂精彩纷呈，老师在授课的过程中特别重视育人的道理，将孝亲敬老的主题落到了实处。</p> <p class="ql-block"> 李老师在此次公开课过程中通过身边实际的例子，来引出本节课内容，教学稳扎稳打，充分体现了语文来源于生活又反应生活的思想。李老师充满引导性的语言，吸引和荡漾着学生们的心灵，启发和诱导着孩子们的思维。</p> <p class="ql-block"> 崔老师在本次公开课中，充满激情的讲课方式 ，一个个动人的故事 ，展示了教师的魅力和风采，他通过身边的例子引导学生加深课堂印象，培养学生孝亲敬老的重要品质。在活跃的课堂气氛当中，为学生创造表达爱的契机。</p> <p class="ql-block"> 黄老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，在诗歌朗诵中引发学生思维，课堂气氛活跃，体现教师主导，学生主体地位。</p> <p class="ql-block"> 老师们的课堂，或生动有趣，或条理清晰，或内容丰富，或形象直观，充分彰显了老师们各有特色的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 课后教研组组织本组老师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。</p> <p class="ql-block"> 这是锻炼成长、展示自我的舞台，也是相互启发，互相学习的一个平台。没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还是组织者，让我们一起总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。</p>