片区教研促成长 活动引领促提高——记澄迈县加乐片区数学科研训活动

加乐中心学校 庆信

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为提升小学数学教师专业素养，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，5月12日，在澄迈县加乐中心学校举行了以“聚焦核心素养  构建优质课堂”为主题的加乐片区数学科区域研训活动，本次研训活动由县教师研训中心主办，加乐中心学校承办，文儒中心学校、红岗中心学校以及石浮中心学校等片区学校协办。

本次研训活动围绕“聚焦核心素养 构建优质课堂”的主题，分为四个环节。在吴明政老师的主持下，本次区域研训活动正式开始！

课题展示

加乐中心学校数学组王翠柳老师为大家展示了一堂精彩的数学课——《同分母分数》。在教学过程中，王老师善于利用独立思考、动手操作、小组合作、学生展示等多样化的形式来加强学生对同分母分数的认知，注重以学生为主体，鼓励学生多展示，课堂氛围十分活跃。王老师扎实的教学功底，展示了优秀青年教师的风采和与时俱进的风貌。

孩子们积极举手发言，课堂气氛活跃，老师展示学生作业，并认真评价与指导。

参与研训活动的老师都在认真倾听，认真记录每一个细节。

专家讲座（一）

活动的第二项是由省级数学科骨干教师、江南小学王秋丹老师结合王翠柳老师的展示课进行点评，并做了主题为“提高教学质量的几点措施”的专题讲座。

首先王秋丹老师对王翠柳老师的展示课做了详细的点评，指出整节课中的三个亮点：一是复习旧知，铺垫到位；二是动手操作，自己探究；三是学生评价语丰富和激励学生。同时也提出了建议：在提问题的时候，当学生有答案的时候，可以适当让学生大胆讲自己的解题思路。接着王秋丹老师结合多年的自身工作和经验来谈提高教学质量的几点措施：

1.班级管理

2.钻研教材

3.师徒结对

4.个人魅力

培养小管家，加强班级管理、课前认真钻研教材，结合考试题型，加上现代信息技术的新课授课、一帮一，一帮多，以强扶弱的师徒结对、以热爱学生，用欣赏的眼光看学生，尊重家长来提高我们教师的个人魅力。

专家讲座（二）

活动的第三项由加乐中心学校王丽老师做题为“基于核心素养下的数学教学”的专题讲座。

王丽老师就核心素养下的数学教学提出四点解读：

1. 关注学习心理，培养核心素养
2. 注重学习过程，发展核心素养
3. 改进评价方式，促进核心素养
4. 运用学科磨合，渗透核心素养

总之，咱们老师要想在“有效”课堂中渗透核心素养就必须在每一节常态课上关注学生的发展，充分理解教材、挖掘教材，把握学生、吃透学情，灵活地创设情境，关注学生的学习过程，渗透数学思想方法，让学生学会思考，及时鼓励学生的创造性思维，使他们学会在生活中运用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维分析解决现实生活中的问题，真正让学生走进数学、亲近数学、喜欢数学，让他们受到良好的数学教育，形成良好的数学素养。

论坛交流

下午进行研训的最后一个环节——主题沙龙研讨，在王翠柳老师的主持下，研训开始。

论坛主题：如何打造高效课堂

主讲老师：何昌永 符小娟 符莼 丁慧群

石浮中心学校的何昌永老师结合多年的教学经验，如何打造高效课堂提出以下建议：

1. 充足的课前准备；
2. 精彩的教学过程；
3. 精炼的课后反思。

红岗中心学校的符小娟老师：高效的课堂是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生配合的结晶。并提出课堂优质高效的几个措施：一是精心备课；二是认真上课；三是抓好课后。最后用一句“我从不担心我努力了不优秀，只担心优秀的人比我更努力”来结束自己的发言。

加乐中心学校的符莼老师从自己多年的平时做法总结出如何打造高效的课堂提出以下经验：

1. 课前预习（提纲式预习）；
2. 课堂中有效的鼓励；
3. 及时检测。

文儒中心学校的丁慧群老师就高效课堂如何打造提出了自己独到的见解。

1. 导入要新，以兴趣引发思维；
2. 应用现代教育手段，点燃课堂趣味亮点；
3. 新授要实，以联系促进思维；
4. 练习要巧，练习要精；
5. 对课堂内容及时总结。

教而不研则浅，研而不教则空。研而不学则浅，学而不研则废。此次研训活动通过一线教师的课堂教学展示和专家们的“点化”和“引领”，使研训的老师们深受启发，交流中发现问题，解剖问题，从而提升自己。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，我们携手并肩，一路前行，相互学习，为澄迈教育事业的发展奉献出自己的一份力。

摄像者：王玮 李开海

撰稿者：王庆信

审核者：吴丽