<p class="ql-block">为落实教研室教研计划，倾力“深度学习”课堂，切实提高我校理化生教研组全体教师的课堂教学水平，有效促进课堂教学质量的提高，5月12日上午我们开展了理化生公开课教学研讨活动，由王艳玲老师在九（1）班上了《电与磁》的复习课。</p> <p class="ql-block">任务一:首先以校园中可以见到的发电机为导入，计算发电机的效率，让学生体会到学物理是有用的，紧密联系了实际，培养了学生的情感态度。还拓展了有关柴油机和汽油机的知识。</p> <p class="ql-block">接着就是发电机的工作原理——电磁感应，也就是磁生电。然后让学生模拟风力发电和演示了水力发电，激发了学生的学习热情。</p> <p class="ql-block">任务二:风力可以发电，那电是否能够让风扇转起来呢？学生上台演示，然后自然地过渡到了磁场对通电导线的作用——即电生磁部分。</p> <p class="ql-block">任务三:让学生思考，“通电导线对磁体是否也有力的作用？”引出奥斯特实验及有关通电螺线管、电磁铁、电磁继电器的知识。</p> <p class="ql-block">最后通过练习，总结和巩固了本节课的知识。</p><p class="ql-block">本节课是一节复习课，囊括的知识点较多，但是王老师通过三个任务将有关电与磁的知识都串联起来，条理清晰，任务明确，将学生碎片的知识连接起来，形成了系统的知识结构。对于深度学习的探索阶段来说，本课不仅给学生设置了具有挑战性的任务，又紧密联系了实际，使本节课堂充实又多彩。</p> <p class="ql-block">上完课后，我们组对于昨天张老师和今天王艳玲老师的课进行了评课，张老师和王老师教学经验都很丰富，所以不管是教学的设计和上课效果都很出彩，作为理化生组的年轻老师们，我们应该多听老师们的课，多向老师们请教!</p>