心育护花，以赛促教——萱洲镇中心学校开展心理健康教育课堂教学比武活动

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为全面深化课堂教学改革，提升心理健康教育教师的教育教学能力和课堂教学效益，不断优化教师队伍专业素养，根据县教育局、教育工会《关于举办2021年衡山县中小学心理健康教育“教学案例评比”和“课堂教学比武、观摩、研讨”活动的通知》精神，萱洲镇中心学校于2021年5月10日、11日开展了心理健康教育课堂教学比武活动。 　　参加此次比赛的共有6位教师，她们为此次比赛做了精心的准备：赛前，全程学习心理线上专题培训；赛中，结合自己精心设计的教案和PPT，运用精炼的教学语言和高度的教学智慧，在课堂上充分展示出完整的教学过程、丰富的教学内容及成熟的教学教态，带领学生与自我对话，与心灵共舞，呈现的心理课堂各有特点，各有所长，同时又个性鲜明；赛后，认真聆听评委们的精彩点评并虚心请教。 　　1号参赛选手谭敏老师给我们带来了《情绪万花筒》一课，谭老师的课教学思路清晰，通过层层递进，让二年级的孩子们了解了最基本的四种情绪，并探究了调节情绪的方法，通过生活中的实例帮助学生们学会接纳情绪，做自己情绪的主人。 　　2号参赛选手张小茜虽是一位00后的小姑娘，却有着十足的冲劲，她幽默风趣的语言和精心设计的游戏充分调动了学生的积极性，让学生在《我是一颗闪亮的星》一课中，学会了正确认识自己、完善自己、接纳自己。她饱满的激情感染了学生，学生纷纷表示非常喜欢并享受这样的心理课堂。 　　3号参赛选手马文洁给一年级的小朋友们带来了《不做“小马虎”》一课，她用“逛动物园”小游戏和《马虎图》的故事作为导入，整堂课的活动设计精巧、有趣，符合一年级学生的心理特征，巧妙地帮助孩子们克服“小马虎”的坏习惯，养成做事认真、仔细的好习惯。 　　4号参赛选手唐青春是一位教学功底深厚的教师，在《做个受欢迎的人》一课中，她结合自己的实践经验和教育教学智慧，精心设计课堂教学活动，让学生们在活动中产生共鸣，从而敞开心扉，内省自我，体验感悟，升华人格品质。 　　5号参赛选手陈双燕与谭敏老师选了同一课题——《情绪万花筒》，但却给了大家不一样的体验，她运用击鼓传花游戏、表演小剧本等一系列活动，让学生充分体验并理解了四种基本情绪，同学们在课堂中主动、热情、投入，参与度极高。 　　6号参赛选手陈超文给七年级的学生带来了《走向情绪绿洲》一课，她精心设计了实验、故事、视频、趣图、分组讨论等环节，让学生在情境中自我探索、充分体验、积极参与，有效突破了合理调节情绪这一重难点。 　　最终，经过激烈角逐，唐青春、陈超文两位老师凭借自己良好的综合素养、优秀的教学设计、出色的课堂驾驭能力、活跃有序的课堂活动、有效的心理辅导效果，给评委们了留下了深刻印象，分别斩获小学组、初中组一等奖，并将代表学区参加县级比赛。 中心校专干赵建和督学旷锟明针对参赛老师的课进行指导点评，他们充分肯定老师们在课堂中的努力和亮点，同时也指明了下一步的努力方向。 　　心理健康教育在学生成长中的作用日益凸显，专兼职心理教师队伍急需不断壮大。此次校内心理健康课堂教学比武活动不仅仅只是一次比赛，更是一次心理健康教育的推广。通过此次活动，搭建起萱洲镇教师们心育经验的交流平台，推动了教师专业技能成长，促进了学校心理健康教育的发展。 点亮心灯，轻解心语，敞开心扉，拥抱健康。让我们进一步关注学生心理健康，为孩子们的健康保驾护航！相信在萱洲这片教育的土壤中，学生们心灵之花必将向阳绽放。 编辑：李佳梅审核：董育明赵建