<p class="ql-block"> 为全面推进 “新派作文”新教法，使全镇语文教师作文教学能力得到质的提高， 2021年5月11、12日，新塘学区开展了小学语文教师习作教学比赛，来自各校的二十位小学语文教师同台竞技，全镇近100名教师参加了观摩。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛，主题鲜明，针对性极强，紧紧围绕着我镇的教研活动重点——深化推进“新派作文” 教学开展，要求所有学校均开展校级全员性的新派作文教学赛课，经校级遴选，片区赛，学区赛，三级赛课后，涉及面广，影响力大，成效显著。在习作教学初赛上，绝大部分选手都能唱好习作教学五部曲：审题—思维拓展（画思维导图，解决作文没料）— 例文引路（解决习作无序、无味）—片段习作—展评改，习作指导较规范，效果较为明显。</p> 初赛教师风采展 <p class="ql-block"> 决赛上，周雪娇、吴芙蓉、甘承梨这三位选手，她们娴熟运用思维分级发散图帮助学生打开思路，让学生找到了丰富的写作素材，解决“没东西可写”和“不会写”的问题。语言表达方法的训练则采用了“例文引路”法，先扶后放，指导学生高效完成了片段作文。片段的写有具体明确的要求，评有依据、有细化，以评促提。经过激烈的角逐，中心学校的甘承梨老师拔得本次比赛的头筹。</p> 决赛教师风采 孩子们多认真呀 老师们听课专注认真 课后点评促提升 <p class="ql-block"> 作文教学实践要有理论的指引。比赛课后，小学语文教研员黄彩虹老师对三位老师的课做了客观的点评，还做了关于习作教学流程的专题讲座。她深入浅出地诠释了“新派+传统”作文教学的理论依据及具体操作流程，让人看得见，摸得着，理得清、学得懂。她还提出了我镇在实践新派作文教学中，“四情法”依然是所有老师的短板，画思维分级发散图不娴熟、分类不明、不能体现教路和学路的问题依然存在，期待老师们深读“新派”理论丛书，多看新派教学视频、勤画思维分级发散图，尽快提升习作指导能力。</p> 彩虹老师做精彩点评 <p class="ql-block"> 活动的最后，由学区办梁伟主任作了总结发言，梁主任充分肯定了今天的活动的成效，指出这是一场最有实用性、操作性、层次较高的比赛+培训，并希望全体与会教师端正态度、认真学习，勤于钻研，敢于改变，教好作文，服务学生。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛，为参赛者搭建了充分展示自我综合素养的平台，也为老师们提供了观摩、交流和学习的机会。这既是对我镇教师习作教学能力的一次集中检阅，同时也助推了我镇的新派作文教学的发展，相信“新派之花”定会在新塘的大地上深深扎根，葱茏生长，开出一朵朵艳丽的花儿。</p> 颁奖笑靥如花 <p class="ql-block">文字编辑：黄彩虹 </p><p class="ql-block">图文编辑：卢婷</p><p class="ql-block">审核：黄彩虹</p><p class="ql-block">出品：新塘学区教研中心</p>