<p class="ql-block">五月如画亦如花，12日下午平度经济开发区小学的周三数学教研依旧。我们有幸邀请到平度市教学研究指导中心卢小霞老师就数学学科系统复习与命题对我们进行专题指导。</p> <p class="ql-block">这是一次常态教研，更是一次别开生面的大集备。平度经济开发区小学的孙召英主任亲自主持了本次活动。</p> <p class="ql-block">参加会议的人员有：开发小学一二年级数学教研组长；三至六年级全体数学教师；长乐和大田小学全体六年级数学教师、三至五年级骨干教师；以及第五联盟名师工作室成员。平度经济开发区小学唐书颜副校长全程参与。</p> <p class="ql-block">会议第一项：卢小霞老师关于数学学科系统复习与命题做专题讲座。</p> <p class="ql-block">卢老师首先从理论高度为数学教师们打通“如何提质”的任督二脉。她基于教材展开素养指向性讲解——《基于教材抓质量，提升素养促成长》。</p> <p class="ql-block">郑毓信说:为思维发展而教就是培养学生的核心素养。思维是数学能力之核、是数学素养之魂。培养学生的数学核心素养，靠浅层次的课堂教学是无法顺利完成的，只有教师深度地教、学生深度地学，不断提升课堂教学的品质，丰富课堂教学的思想内涵，真正形成有效的数学活动。卢老师在讲座中为了更好的帮助老师们理解“思维发展”的重要性，以四年级教材为例进行示范讲解。</p> <p class="ql-block">讲座中卢老师还提及科学命题对于学生深度学习的影响。学生只有经历学习过程才能积累活动经验，并且能提炼出来学习方法，从而培养了孩子的关键能力。只有带领学生们去体验了，才能从命题中体现素养的培养，关键能力的发展。</p> <p class="ql-block">基于教材解读深度学习与素养提升，卢老师以六年级下册教材为例谈深度学习：比去年增加5%，这5%是谁的5%，借助线段图理解，数形结合思想的体现…总复习如何全面攻坚，整体把握，卢老师以一段课例展开剖析。</p> <p class="ql-block">会议第二项：卢老师现场为老师们答疑解惑。</p><p class="ql-block">在场几乎每位数学教师都有自己在教学中的困惑，卢老师一一做了解答。低年级的教研组长将问题汇总现场帮助询问。中年级的教学骨干提出的问题人人都存疑惑，极具代表性。</p> <p class="ql-block">六年级的老师们在复习期间遇到了相同的困惑，大家随机展开小教研，卢老师走下台跟老师们一起讨论。大家如沐春风，落地式实效教研。</p> <p class="ql-block">第五联盟名师工作室成员也就自身教学成长中的困惑与今日之收获做了典型发言。通过工作室组织的各项活动，大家收获良多，今日谈素养提升，不仅仅研究学生的素养提升，还有教师自身的专业素养打造。</p> <p class="ql-block">会议第三项：唐书颜副校长做会议总结。</p><p class="ql-block">唐校长首先代表平度经济开发区小学教育集团感谢卢老师的倾心指导。其次向参会的数学教师提出要求：卢老师给予了大家理论支撑，又倾心相授了自己的实践经验，希望大家将今日所学应用于自己的教学实践。</p> <p class="ql-block">平度经济开发区小学王道鹏校长因外出开会没有听到会议最后，特发来寄语：一、非常感谢卢老师的报告，很有高度，很有针对性，让数学老师可以居高临下的研究和把握数学教学，对今后的教学很有指导意义！二、数学学科非常重要，作为数学老师责任重大，使命光荣！三、希望全体数学老师认真研究教材教法，研究学生学情，努力提高教学成绩！尤其四五年级面临学科素养大赛和六年级毕业会考，大家发挥团队智慧，力争取得优异成绩！</p>