大六班家长线上读书分享活动《做个快乐读书人——爸爸不能帮你》

苏菁

寒假里阅读了国家知名画家、作家、演讲家刘墉先生的《做个快乐读书人》一书，便深有感触。2021年5月12日，大六班全体家长围绕其中的一个小故事【爸爸不能帮你】展开了读书分享活动。大家畅所欲言、快乐交流、相互学习、分享经验。 —— 阅读精选 ——【爸爸不能帮你】 ——参与人员——主持人：马梓恒妈妈主要发言人：刘正延家长、岳宸熠家长、毛祺家长、吉靖瑶家长、赵汐然家长、戴煜苒家长参与者：大六班全体家长 　　《做个快乐读书人》这本书不但是刘墉先生写给女儿的悄悄话，而且书中更多体现出一位父亲在关心女儿的学习，用生活中的点滴事情来对女儿给予教导和指引，语气平和、以理服人。 “成功背后的意义”意味着努力和付出，而成功是循序渐进的，不是一步登天，只要战胜自己就是成功。因此，要让孩子自己能够学会感恩知足，体会安心快乐，获得纯粹的喜悦和最美好的享受，这往往比成功更加重要。 　　其中还有一个章节“人生何必处处拿第一”，作者用人生平凡而又平淡的心境来教导女儿。用孔子说过的两句话，“学而时习之，不亦说乎。”“学而不思则罔，思而不学则危。”孔子的两句话里提到了三个词，也就是 “ 学 ” 、“ 习 ” 和 “思”。 “学”是指“学习新的东西”“习”是讲“温习”也就是把学习过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学习到的东西在脑海里增加一些自己的想法和创意。作者用这种的教育方法来教导女儿不要为了得奖而不断翻看书，而是如何“学”、“习”、“思”，读书就是要读懂，读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣。 —— 深入解读——《3到6岁儿童学习与发展指南》 　　结合《指南》，让我们一起走进儿童、解读儿童。 　　1.经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。（作者不正是通过讲述自己亲身经历的故事，来引导女儿正式自己产生“不良”情绪的原因吗？） 2.为自己的好行为和活动成果感到高兴。指导自己的一些优点和长处，并对此感到满意。取得了成功还想做得更好。（作者在教育孩子的过程中多鼓励孩子自主决定，独立做事，引导幼儿正视自己的优点和长处，增强其自尊心和自信心。作为家长，我们也要鼓励孩子自己的事情尽量放手去做，即使做得不好也应鼓励并给予一定的指导，让他树立自尊和自信，在反思中收获成长，） 3.自己的事情自己做，不会的愿意学。（文章中最后一句话我印象很深：“恭喜你得了第二名，那是你真正的成绩，一点儿也不假。”往往通过自己努力换来的成功才是“有意义的成功”，这往往比“真正的成功”更有价值。） 4.主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。（日常生活中，我们也要鼓励孩子遇到问题自己动手动脑想办法解决或与同伴协商合作解决，让孩子感受经过努力获得的成就感。） 5.敢于坚持自己的意见并说出理由。（作家写给女儿这样一句话：“你要知道自己去想、自己去画。永远不要羡慕别人，看别人怎么做，就一下子放弃自己原有的点子。”我们要经常鼓励孩子遵从自己的内心，倾听别人意见的同时敢于坚持自己正确的想法，让幼儿收获自主和自信。） —— 活动感悟—— 　　看完这本书后，作者说的这句话：“孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐读书人，常常温习、常常思索。”也让我联想到了最近很火的电视《小舍得》，很羡慕作者女儿的成长环境，但是，我更加庆幸自己有机会看到这种学习模式以及亲子沟通的方式。我们家长陪伴孩子成长的过程，也是我们父母成长的过程，其实这慢慢长路又何尝不是我们的一种重生和学习呢？让我们一起感悟生命、体味幸福、同心同行、自然成长！