<p class="ql-block"> 为进一步深化我校课堂教学改革，提高课堂教学实效，靖安县第一小学5月11日和12日开展了思政、数学“二同”教研赛课活动。</p> <p class="ql-block"> 《心中的“110”》一课，胡蔚老师以生活小故事开头，自然引出“如何面对陌生人”这个话题。接着，通过师生情境表演、小记者采访，今日说法拓展等活动，让孩子充分分享自己的经验，交流面对危险的应对方法，运用所学知识解决生活中常会出现的问题，从而将安全意识内化于心,外化于行——自护自救。本节课教学内容丰富，形式新颖,寓教于乐，学生学习的积极性很高，课堂显得活泼睿智，板书设计别具匠心。</p> <p class="ql-block"> 执教《我是独特的》一课，占莹莹老师营造了一个轻松愉快的课堂，让孩子们在愉悦氛围中认识自我，了解自我，自我认同，在孩子小小的心底里种下自信的种子。整节课学生的发言比较自由，很自信。在课堂上她平等地和他们对话，和他们交流。孩子尽情地表达自己内心的真实想法。</p> <p class="ql-block"> 漆海清老师执教《我参与我奉献》第二课时。整堂课以爱的无私和博大为主线，以生活实例为引子，启发引学生去参与，去思考，去感受，将心灵滋润与思想启迪无声地融合于整堂课的教学活动中。通过本节课的学习，学生知道了要友善相待、要服务社区、要积极参与公益。知道了善举不分大小，有心的善举才有价值，鼓励学生从小事做起，从我做起，将爱传递出去，让生活更美好！</p> <p class="ql-block"> 舒娟老师执教的《生活中离不开规则》这堂课的重点是培养学生学习生活中的规则意识，引导学生了解规则的意义和重要性，进行生活中规则启蒙教育。因此，教学中，舒老师首先引导孩子回忆平时玩游戏要哪些要求，让孩子初识规则；然后提问“你还知道生活中有哪些规则？”通过交流中，走进学校，走进生活 发现其中的规则；接着在情境设想中，播放多个生活中不遵守规则的视频，让孩子们感受规则的意义与重要；知识迁移中，本着结合学情，从生活中来回到生活中去的理念，让规则走进学生心中，形成规则意识。</p> <p class="ql-block"> 《可爱的动物》一课，周安敏老师通过动物王国大闯关的方式贯穿整个课堂，激发了学生的学习兴趣。教学时引导学生关注自己的现实生活，利用学生已有生活经验，感受动物的可爱。同时注意课程资源的开发，引入身边发生的故事，引导学生想一想、说一说，使学生进一步了解动物对人类的贡献。</p> <p class="ql-block"> 执教《家人的爱》，任晶晶老师课前准备充分，以孩子们和家人在一起的照片开课，很自然地切入主题。接着，通过“爱的放大镜”引导学生从生活的点滴中感受到家人的疼爱，同时对《肩头上的爱》进行辨析；环环相扣中，任老师又以自己小时候的亲身经历来抛砖引玉，引导孩子们畅所欲言，进一步体会家人的严格要求也是爱。然后模拟生活小场景，让孩子们体会到家人的辛苦。最后，在“爱的表达”卡片上孩子们稚拙又真诚地写出自己想对家人说的话，感恩之情油然生成。</p> <p class="ql-block"> 《让我自己来整理》， 熊芳春老师把课堂充分还给学生，让学生自主学习、自主讨论、自主进步和成长，老师适时引导。课堂上老师激情飞扬，将教学热情传递给孩子，做到及时的关注、鼓励、表扬，激发学生的学习热情。通过这节课不仅让学生学会了物品要归类整理和及时整理，更懂得自己的事情自己做，不会做的事情要学着做，做一些力所能及的事是自己的责任。</p> <p class="ql-block"> 胡文龙老师执教的《年月日》是一节概念课，知识点比较多。重点定位于：把数学知识还原到生活中，让学生经历知识构成的过程。在本课中，充分利用学生已有的生活经验，创设情境问题，引导学生观察，用动画演示年、月、日的产生原理，直观的产生年、月、日的概念，并由３６５天５时４８分４６秒分析出每４年多出１天，可知闰年和平年的不同，并由年历的观察让学生直观的找出特殊日子和不同年的相同和不同，并引出大月和小月，及特殊月的概念，然后用小故事引出大月小月特殊月为什么天数不同，最后用口诀记忆法、拳头记忆法及故事情境法让学生更快更准确掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 涂格榕老师开课留有悬念，生动的吸引了学生的眼球，整节课的教学过程较为流畅，通过颜色的规律，动作的规律，充分发挥了学生的自主创造能力。</p> <p class="ql-block"> 陈小华老师执教的巜打电话》富有挑战性，全课学生画一画、说一说、比一比、想一想、用一用”，通过学生观察图表，发现其隐含规律，经过思维的不断碰撞得出“所有知道信息的人同时通知最省时间”。</p> <p class="ql-block"> 熊吉欣老师在全组教师的指导下，不断试讲，不断改课，有一股爱学习的干劲。她的课以音乐会的形式，把整堂课串联起来，让孩子们更有兴趣，并注重关键词的引导，让孩子们自己说出来，学生参与感较强。</p> <p class="ql-block"> “二同”教研赛课后，老师们分别进行了交流和评议，同时也提出了一些中肯的建议。</p><p class="ql-block"> 评委组经过认真评选和打分，评选出一等奖和二等奖。</p> <p class="ql-block">思政课</p><p class="ql-block">一等奖：胡 蔚 占莹莹</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> （按成绩高低）</span></p><p class="ql-block">二等奖：漆海清 舒 娟 周安敏</p><p class="ql-block"> 任晶晶 熊芳春</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> （按上课先后顺序）</span></p><p class="ql-block">数学课</p><p class="ql-block">一等奖：胡文龙</p><p class="ql-block"> 二等奖：涂格榕 陈小华 熊吉欣</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> （按上课先后顺序）</span></p> <p class="ql-block"> 优质课评比是一种学习，更是一种引领，每次的学习都让我们有一个新的起点。在学习中把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，不断尝试新理念新教法，不断提升自己的教学能力与水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片：陈发香 李 慧</p><p class="ql-block">编辑：余艳芳</p><p class="ql-block">审核：陈发香</p><p class="ql-block">终审：付学英</p>