三年磨利剑，六月中考放光芒－李岩老师青年教师汇报课

逐梦

旅行，用心感受世界，用眼睛享受风景。2021年5月12日，李岩老师带领她的学生们进行了一次心灵的旅行。让我们了解成都，了解美食更重要的是再次领略我们大美家乡隆化美景。 课前李老师从近五年的中考题中，精挑细选，用心的为学生们设计了前置学案，检测案，课堂案，每一份学案的背后是李老师的师父吕晓洁老师用心指导，初三年级备课组精心研课，初中英语备课组长刘国东老师严格把关的成果！ 　　参加听课的有教务处陶主任，初三年级主任李福顺老师以及高一，高三平行部和初中部教师参加（今天英语组大教研分两步走：一、高三英语老师根据新课改带来一轮复习的变化和高二英语老师交流、研讨。二、录播教室青年教师初三李岩老师的汇报课及评课！） 2分钟候课，学生大声朗读并背诵关于旅行的短语及句子。 通过抽签，小组2人pk方式检查前置学案的背诵情况，有利于学生集中注意力夯实基础！ 完成课堂检测，随时观察学生 李老师和同学们一起总结写作中常用的重点句型，并用双色笔板书。 视频导入写作背景，介绍我们的美丽家乡－隆化，激发同学们的写作兴趣。 规范写作要求 展示中考评分标准，请同学进行点评打分，充分发挥学生主体性。 学生点评！ 教师展示范文，并估计设置一处错误，强化学生记忆！ 第二节课英语组参与听课教师在初中英语备课组长刘国冬老师的主持下进行了说课，评课！ 李岩老师说课 各年级分组评课，给予李岩老师充分的肯定，同时也提出几点建议。 高一英语组评课。优点：第一，课堂内容充实，课容量大，时效性强，符合高三课堂针对中考。第二，在展示环节，学生点评很到位。第三，教师使用了信息技术手段，运用了希沃白板。第四，课堂检测的形式多样，有口头书写以及教师板书总结。第五，学案设计合理，环节连贯完整，有检测有归纳有点评。意见：在PK的环节，两个同学同时说的效果不突出，可以在规定的时间内让同学分开说。 高三评课：优点第:第一.写作后的环节，包括让学生评作文，学生互判作文和展示教师范文环节设计非常值得借鉴。第二，有关于隆化景色景点的视频引入写作，自然且新颖。第三.学生写作和翻译句子能力强，彰显出教师能力。建议：学生课前背诵句子情况的默写检测，可以设计情况调查，直观展示出课前预习效果 初中年级点评:第一，学案设计目标明确具体，教师示范中设计错误，让学生找出错误，加深了学生的印象。第二，旅游的话题贴近生活，贴近热点挑选用心。第三，课前学案设计用心，课堂准备充分，板书重要句型搭建写作的支架，给学生提供了写作的依靠，从句子的输入开始层层递进对学生进行了听说读写的练习。第四课前小视频内容新颖，导入本课主题。学生点评，调动了学生的学习积极性，提高了学生的课堂参与度，使教学过程层层落实。建议:1.每一环节不是很清晰中间需要停顿和强调.2.读音存在错误需要注意3.学生书写需要更加规范 学科主任马延宏老师点评:首先，对初中教学工作给予极高肯定。初中无论教学设计还是导学案设计一直起到榜样作用，所以我们在设计导学案，教案，教学活动的时候一定要用心，认认真真的备课，要上就要上一堂好课。即使不能完完全全达到200%的精品课也需要让自己能够满意，李岩老师本次课有了很大的进步，可以算得上是作文课中的一个相对来说比较优秀课。其次，整个课堂环节不仅形式多样，而且变化多样，变在于落实英语最真实的一面————注重书写，在学生写作过程中发现孩子们写出来的句式非常好，这和老师平时的教导和积累有很多关系，老师平时要及时细心把好的优秀的句子传达给学生，让学生在终生受益。个人一点小建议:视频播放有点点突兀，可以加入衔接句子。例如:五月正式旅游季节，我们都去别的城市旅游，但是我身边的隆化的特色美景伊逊河和董存瑞烈士陵园也值得大家参观，让学生更能体会我们家乡时时处处都有美的存在！ 教务处陶主任点评:李岩老师的课设计的非常不错，比较紧凑。首先，贴近学生生活，介绍旅游问题就选取了本乡本土本地的素材，学生比较了解，有话可写，我们常说，课堂教学一方面是知识的教育另一方面是情感的升华，比如热爱家乡。第二，课堂展示可以多选取几个学生作文，或者小组先点评推选出优秀作品展示可能效果更好，如果初中孩子能把作文写到展示水平那么能力真的不错，写作水平非常棒。第三，课堂设计环节清晰明确，老师教案利用“督促检查”主体就是老师；导学案“学生背会，学生在规定时间内用所背句式完成作文”主体是学生，学生和老师的任务相当明确到位，能够区分行为主体，这值得很多老师学习，老师一定要注意在重要的目标上明确，以便更好的达成目标。第四，作为英语老师要多学习多积累，比如旅游类就要了解地理，历史等文化常识，了解得多，教学时才能得心应手的应用于教学知识，尤其青年教师一定要多学习，多积累，多注意细节，让自己尽可能成为"通才"。最后，初中英语教学要注意学习兴趣的培养，在课堂教学中要激发学生的学习兴趣爱好作为重点，不是以应付考试为目的而是以培养学生学习素养为目的。 　　最后刘国冬老师对各位老师对初中部的肯定和表扬给予感谢，我们初中部将继续努力，今后在各方面更严格要求自己，充分落实“实”字。