同台竞技展风采深度学习促成长 --全区第三届小学英语优质课大赛

Morgan

为深入贯彻落实中央国务院、教育部和自治区基础教育改革发展有关文件精神，探索“互联网+创新素养教育”背景下的小学英语课堂教学策略，2021年5月10日在自治区教育厅教研室王春老师组织下，带着一份对小学英语教育的执着追求，“互联网+创新素养背景下的全区第三届小学英语优质课大赛暨指向深度学习的单元整体教学设计研讨活动”在银川市二十一小学如期举行。 <h1 style="text-align: center;">专家云集拭目以待</h1> 　　5月10日下午15:00，活动在李云老师热情洋溢的主持下拉开帷幕。 　　自治区教育厅教研员王春老师为大赛精彩致辞并介绍此次活动主要内容。 　　此次活动有幸邀请到全区各优秀教研员担任评委：固原市教学研究室副主任宋玉琴，贺兰县教研室副主任蔡杰，吴忠市小学英语教研员王银霞，大武口区教研室英语教研员海梅，银川市二十一小英语教研组长鲍琳，红寺堡区小学英语教研员苏小宁。 <h1 style="text-align: center;">专题讲座深度学习</h1> 　　自治区教育厅教研员王春老师为我们带来专题讲座《指向深度学习的单元整体设计》，干货满满的精彩讲座中既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，使得线上线下所有的老师们收获颇丰，纷纷表示在今后的教学中，将会基于大单元整体设计教学，切实促进学生的深度学习。 <h1 style="text-align: center;">课例展示示范引领</h1> 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！基于王春老师《指向深度学习的单元整体设计》的讲座，银川市兴庆区第六小学马琰老师、银川市景博小学张萍老师分别带来人教版和外研版课例展示。 　　两位老师从对本册教材的横向分析到整套教材的纵向梳理，选择单元整体教学主题，确定单元整体教学目标，设计单元整体教学活动到开展持续性评价，利用鲜活的案例向全区小学英语教师诠释了《指向深度学习的单元整体设计》，更加明确了如何在今后的教学中进行单元整体设计下的深度学习。 <h1 style="text-align: center">选手赛课百花齐放</h1> 1号：杨丽华银川市兴庆区唐徕回民小学指导教师：于炅 课题：人教版（三起）六年级下册Unit 4 Then and now B Let's talk 　　杨老师教态优雅，语音优美，课上老师从自身变化引入，给予学生语言支撑，借助思维导图提供语言支架，促使学生良好的输出。整节课环环相扣，循序渐进的引导学生由关注自己的变化转移到他人的变化，学会爱自己的家人，珍惜过去，把握当下。 2号：马伟娟吴忠市利通街第一小学指导教师：景秀萍外研版（三起）六年级上册 Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 　　通过创设情境“美丽中国推介会”带领学生领略了课文呈现的黄山、长江、西湖和长城，并且分层次设计活动，由易到难、由浅入深的引导学生，最终让学生描述家乡的美景并进行展示。 3号：雍霞宁东学校指导教师：刘斅轫 人教版（三起）五年级下册Unit2 My favourite season A Let’s talk 　　课上用一首轻松愉快的歌曲引出四季，谈论自己最喜欢的季节及理由，创编对话并根据教师构建的支架进一步创编谜语，增强了课堂的趣味性。 4号：王亮吴忠市盛元小学指导教师：王银霞 外研版（三起）五年级下册Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 　　教师借用当下热播电视剧《山海情》中闽宁大协作为背景引入本课过去与现在生活的对比，信息技术很好的融入课堂。通过“忆往昔，看今朝，展未来”的分层任务，从听、说、读、写方面帮助学生理解并运用所学知识，培养学生综合运用语言的能力。 5号：徐苗银川市二十一小学指导教师：鲍琳 人教版（三级起）五年级下册Unit 3 My school calendar B Read and write 　　本节课主线清晰，整合本单元知识点，以本校校历为背景，利用课本中English party做迁移，代入文本，挖掘学生的知识储备，促进学生思维发展。让学生综合运用所学知识来制作邀请函，将知识技能和以往的生活经验整合，很好的体现了指向深度学习的单元整体教学。 6号：董倩石嘴山市第九小学指导教师：曹丽 外研版（三起）四年级下册Module 6 Unit 2 Was it a big city then? 　　本课教师利用直观形象的图片，向学生呈现深圳过去与现在的变化，对重点单词、短语及句型教授扎实，学生对目标语言输出良好。 7号：雍晓中卫市第十一小学英语教师指导教师：路荫 外研版（三起）五年级下册Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake. 　　本节课课风清新，教师语言简练，课上搭建问题串，引导学生思维进阶。以逆向思维让学生自己去构建思维导图，围绕旅行的五个方面进行输出，展示自己的旅行经历。文本、教师、学生生活背景密切联系，培养学生在实际生活中运用语言的能力。 8号：吴娟固原市原州区第七小学指导教师：张志恒 外研版（三起）六年级上册Module 4 Unit 2 Our favorite festival is the Spring Festival. 　　老师课上教学与操练有的放矢，关注学生语言的生成，及时渗透与文本相关的文化知识，课上利用机器人小飞向同学们介绍中国传统节日中秋节，示范并引导同学介绍中国其他传统节日，增强了本节课的体验性、趣味性和互动性。 9号：郭立华中卫市中宁县九小南校区指导教师：潘爱娟 外研版（三起）五年级下册 Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o'clock every morning. 　　教师本节课创设的《西游记》情景让人印象深刻，动画设计、信息技术的运用能力强，新颖且吸引学生，学生参与度高，课堂氛围活跃。 10号：王倩银川市金凤区第十小学指导教师：冯丽玲 人教版（一起）三年级上册Unit 2 My body Story Time 　　本节课生动活泼，学生生动的输出表演很好的达成了教学目标。从歌曲引入五官，提取本课主题，以一条清晰的主线为学生建构支架，利用思维轴处理文本细节，通过示范视频引导学生表演故事，最后进行情感渗透，落实育人目标。 11号：冯苗苗固原市西吉县将台堡镇第一小学指导教师：宋玉琴 人教版（三起）四年级上册Unit6 Meet my family B Let's learn 　　教学初始进行小家和大家的情感渗透，新词教授与训练扎实，并准备的丰富的教具让学生进行情景模仿，学生兴趣盎然。单词、重点句型掌握良好，学生目标语言输出较好。 12号：张丽娟石嘴山市第十一小学指导教师：海梅 外研版（三起）五年级下册Module 8 Unit 1 Will you help me? 　　本节课是指向高阶思维一节很好的示范课，教师问题的设计由浅入深，由课内延伸到课外，由课本延伸到生活，具有开放性，且课上教师巧妙、润物细无声的渗透中国的传统文化，值得大家学习。 <h1 style="text-align: center">线上线下共同观摩</h1> 　　根据疫情防控常态化形式要求，本次活动采用“云赛课+云研讨”的形式，参赛教师、专家评委和教研员在现场参加观摩，全区小学英语老师通过线上方式参与本届优质课大赛和讲座观摩学习，据统计，各市县区有近1700多人在线观摩。 <h1 style="text-align: center;">专家点评拨开云雾</h1> 　　自治区教育厅教研室王春老师对本次参赛的12位教师做现场点评并做大会总结，她对于本次大赛12位参赛教师呈现的精彩课例给予了高度肯定：一是教师个人素养高，信息技术素养及能力整体提升；二是教师注重师生互动、学生能力、习惯的培养，关注情感与育人、文化意识的渗透；三是课堂中体现课程思政，落实育人目标；四是12位指导教师单元导读质量高，很好的体现了单元整体教学；五是促进学生思维发展、培养学生高阶思维和解决问题、创新的能力；六是板书设计精美，清晰的展现教学文本，促进学生逻辑思维的建构。 　　大会最后，王老师也对全区小学英语教师们提出几点建议：将本次大赛中单元导读中整合的学科知识，渗透到每一课时中，日积月累帮助学生应用及拓展；突出英语学科知识与能力，利用信息技术辅助课堂教学，避免喧宾夺主；合理创设语境，基于文本情境，恰当的迁移至实际生活语境中，并适时、恰当、巧妙的在教学中落实课程思政，突出学科本位，体现英语学科的工具性与交际性。 　　本次优质课大赛不仅是一场思想的碰撞，更是一次理念的更新。相信此次大赛后，老师们将更加坚定专业成长与自我发展的步伐，探索单元整体设计下的深度学习。 愿我们只争朝夕提素养，不负韶华再出发！