义兴中心校巡研之行

春之声

——践行磐石行动深入一线课堂 义兴中心校深入学习了局党组关于2021“磐石行动”的方案，在4月下旬和5月上旬全面开展了“品质教育入校研课”的教研活动。杨瑞芝副局长和刘瑞主任带领教研团队深入一线课堂，行进在了追求品质教育的征途上。 　　深入课堂主阵地，领导们以身作则，保证听课、说课、评课、导课，环节紧扣，实事求是，从课堂教学实际观察出发。 　　杨瑞芝副局深入任元汉小学课堂后，感触到：老师能在课堂上把握每个孩子的学习状态，让更多的孩子有机会发言，这是负责任的教育，难能可贵。但作为教学成绩有比较优秀底子的学校，我们要追求高质量的教育，要求更要严格更要高远，那么我们就要专业课堂设计，重在全面提升，所以我们教研人员主要发现问题，在问题中促发展。 　　局包校领导刘瑞主任说：要提升质量，那么我们就必须全体合力，每个层次都得以进步和提高，才能实现我们局里提出的工作目标——品质教育。他语重心长地为我们全镇做了方向性的引领：传递一个讯号：品质教育，全面育人打通一条路径：压实教研，包校听课形成一个常态：扎实过程，整体推进 　　韩校长心系待进生，在前南峪小学课堂中尤其关注了后进学生，指出：农村小班教学，学生人数不多，每个学生所占比例系数大，考核中易两极分化，现状下老师要心中有标，眼中有生，在课堂上分层训练，照顾到不同层次的孩子，保证各层次都节节有所进，科科齐并进，日日有所长。 　　韩校长看到年轻的教师认真扎实的进行课堂教学，课堂学生主动性积极性很高，他很欣慰：小班教学气氛能够如此活跃，这个好的状态一定要稳定下来。 但是我们要知道，教育不能一曝十寒，要的是持之以恒。出成效，是我们检验质量提升的标准。 　　听课评课中，提到了小学生的书写习惯，刘主任和韩校长都以身垂范，挥毫泼墨，并指出：不仅要为艺术节展示而做，把写字作为育人育德好的方式，做到日常，落到实处，扎实功底，文化育人。 　　在邢村小学，刘主任嘱咐老师们：我们一线教师要有大教育观，教育是良心工程，即使我们现状有困难的，城郊有薄弱的短板，我们也要排除一切困难，为处于弱势的孩子进行帮扶，牢记心有定力： 待进生必须达标，优秀生力争稳定。 　　在凤台小学，为帮助该校把准脉，驻扎学校一日，深入所有学科，在课堂现象、、教学常规方面综合了解，为其剖析问题，寻求整改方向。 杜校长对于数学学科，做了专业细致的分析：数学课程一定要本着培养学生解决数学问题的能力，精心备课是首当其冲的，立足于学生实际，设计符合自己学生的导学案，上好每一节课，才能向课堂要质量。 听课中县教研张爱艳老师和杜主任坐在学生身边，近距离观察了学生课堂上的反馈细节，教研人员检查了备课、作业，综合得分析了达成有效教学的相关因素，为老师们指出了学校有效提升的策略。 　　扎实一线，旨在：实地观察，实际整改。杨局基于课上观察、课间活动、学生作业以及学校的常规工作，全面地给我们全镇学校工作做了指示： 工作不可选择性完成，务必全面 教研不可阶段性活动，必要系统 日常不可指标性完成，必须落实 　　本次战线较长的巡研，力求透彻地了解义兴8所学校的教育现状及课堂欠缺，去伪存真，剖析弱项，从中发现过程管理中的先进的个体校，帮扶需补救和提升的整改校，为营造知进而激进的义兴联合校，我们将继续奋进在一线。