教学视导促成长，砥砺奋进谱新篇——德化县龙浔中心小学2021年春教学视导活动

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夏日，一番微雨一番晴；课堂，一番花开一番果。为深入推进课程改革，扎实提高教学质量，切实转变教师教学观念，提高课堂教学效率，促进教学质量均衡和持续发展。县进修校聘请由教研员、名师、学科带头人组成的县小学视导组，对龙浔中心小学开展为期三周（4月26日——5月15日）的集中听课、评课、议课活动。我校对视导组的到来表示热烈欢迎，并积极配合视导组展开相关视导工作。 　　“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”视导活动以视导动员会为启程点，接着视导组成员针对学校教育教学管理、教研工作开展、老师备课上课等方面进行了指导。通过查摆问题，发现自身不足，突破瓶颈，形成共识，厚积薄发，争创佳绩。 研有方向教有硕果 第一阶段：集中听课，改进教学（4月26日—30日） 　　有效课堂，研无止境。在教务处安排下，各学科专家深入课堂，随堂听课，对我校语、数、音、美、体五门学科的课堂教学进行了听、评指导，并检查授课教师的教案、听课笔记、作业等各项教研资料。 　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。虽研途尚远，教路漫长；但品质教研，收获满满。听课后，专家们与老师们开展了深度交流，从学情分析、教材分析、教法技法、课堂生成等几方面对教学进行了针对性的指导。通过教后反思，讲课老师知困惑、明得失、知不足、懂求知。且行且思且学习，即知即改即进步。 汇报课堂花开竞姸 第二阶段：展示汇报，总结提升（5月6日——5月15日） 　　教学路上，孜孜不倦，执着于提升成长；交流途中，谆谆教诲，智慧与情怀同在。魅力课堂展风采，百花齐放竞风流。深耕深研显芳华，一树夏花露笑颜。 绘声绘色，韵味无穷——语文学科汇报课 　　游牧场之国，览异域风情。龙浔中心小学的林丽珍老师带来了《牧场之国》示范课。教学时，林老师以感悟为目标，以问题为导向，以学生为主体，通过交流互动、启发式教学，使学生在轻松愉悦的课堂氛围中走进大自然，引导学生由浅入深领会文章主旨，带领学生由表及里感悟文本意境，与文本产生共鸣，向我们呈现了一堂精彩纷呈，极富美感的语文课。 　　只要功夫深，铁杵磨成针。紧接着县名师、视导组成员叶建忠老师带来了《铁杵成针》示范课。叶老师在教学中结合教学内容和学生实际，采用灵活多样的课堂教学模式，选择科学精致的教学策略，创设轻松愉悦的教学情境，使其学生乐学会学。 　　赖秀纯老师对语文示范课活动进行了总结，他提出了语文课的三个方向——“学情”“习得”“要素”，即基于学情，确定教学内容；基于方法，无痕渗透；基于要素，培养语文能力。这三个教学方向，让在场老师受益匪浅。 循循善诱妙趣横生 ——数学学科 　　数学游戏无穷乐，“平均”知识直观生。龙浔中心小学柯美琴老师执教《平均数》一课，柯老师以学定教，从学生的摸牌游戏出发，使学生体会到学习平均数的作用，课中通过小组摸牌，合作探究平均数，展示了学生的主体地位，让学生在课堂上动起来。 　　数学与生活相融，课堂氛围乐趣多。紧接着视导组成员梁婷婷老师执教《搭配的学问》一课。梁老师的这堂课从生活现象抽象出数学知识，再运用数学知识解决生活问题。她把“生活味”和“数学味”进行了有机地整合。 　　接着，由两节课的指导老师林登堡、郑春珠和大家分享这两节课的磨课过程并做点评。 　　林小霞老师对数学示范课活动进行了总结，肯定了两位优秀老师的精彩课堂，她还用三个“再”提出三点课堂教学改进建议送给全体数学老师们：①教学语言再精炼一些；②问题设计再有价值一些；③学生主体再突出一些。 工作总结收获满满 　　稳定全体，提升尖优；目标引领，主动出击；精准施策，培优磨尖；同频共振，内外驱动。工作总结会上由进修校黄文杼老师主持。首先由语数视导组分别作视导总结，进修校赖秀纯老师从“四个亮点、四个问题、五点改进意见”三大方面进行“聚焦课堂，教学相长”的视导总结讲话；进修校赖丽华老师则从“三心”点赞龙小教师，认为他们都具有诚心、精心和用心，她希望教师要做到“精问、善等、少言”，课堂才能成为学生发表自己数学理解的舞台。 　　紧接着，龙浔中心小学教师代表赖金婷老师发表活动感言，她提到“本次活动使教师从一个人的冥思苦想，转变为众多教师智慧的结晶。时光含情初心不染，视导促研反思前行。”并代表龙小全体教师感谢参与本次精准视导活动的全体视导员和教研员。 　　继而龙浔中心小学林长青校长作表态性发言，校长对全体教师做出三点要求和期许，一是坚守一份责任——重新学习；二是亮出一张名片——身正为范；三是追求一个主题——质量课堂。他表示本次总结会既是全体教师再次扬帆起航的鼓舞大会，更是学校发展的定向问诊之会，让我们以此次视导为新的契机，以专家组的视导意见为突破口，围绕学校发展的办学理念和办学目标，昂扬奋进、开拓进取，努力将龙小办成管理更加规范，特色更加鲜明，质量更加优良、学生更加喜欢、家长更加满意、社会更加认可的学校。 　　最后进修学校余德兴校长强调讲话。他指出本次精准视导活动是一次心与心、面对面的交流。并对龙浔中心小学提出以下几点期许：一希望视导工作是一种诊断式活动而不是考核式，能够切实提高课堂效率；二希望龙小老师能够根据存在问题，拟定解决策略；三希望进修校和龙小能够共同成长，做好跟踪、反馈、落实工作；四希望学校以此为契机，扬长避短，进一步提升办学质量。 　　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。此次教研视导工作高效，具有很强的指导性，意义非同寻常，为教学质量进一步提升起到引领和推动作用。 　　教学视导优路径，奋力前行促提升。学无止境，教无止境，研无止境。我校将以此为新的契机，以视导意见为新的突破口，不驰于空想，不鹜于虚声，砥砺奋进，不断优化课堂，落实要素教育，坚持扎根课堂、扎稳课堂、扎实课堂，精耕课堂教学，促进学校教学、教研工作的不断提升。 文/编辑：赖金婷初审：郑云铝终审：叶枚举