教坛新秀展风采，不负韶华梦起航------生物组青年教师汇报课

生物组

时值初夏，万物葱茏，在这如诗如画的季节里，为了夯实教师专业素养和教学能力，提高课堂教学的精准性，在各级校领导的大力支持下，我们相聚一堂，进行了滦平一中生物组课程汇报活动，为青年教师提供了一个相互交流探讨、展示自我风采的平台。 　　为了使活动收到实效，各位老师通过精心的课前准备，扎实的课中教学，呈现出了一节节各具特色，精彩纷呈的优质课程。 　　赵慧媛老师的讲课题目为《DNA是主要的遗传物质》，该课针对于高一学生，为新授课。通过本课的学习，使学生掌握DNA是遗传物质经典实验肺炎链球菌转化实验的过程及结果，并会分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路，并在探究过程中让学生体会科学探究需要坚持不懈的科研精神，离不开科学技术的发展。培养了学生观察、分析问题的能力和语言的组织表达能力，将实验探究过程与课本知识有机整合，深入分析学习了自变量控制中的“减法原理”和“加法原理”，强化了实验探究思路的学习。授课过程中语言简练干净，课堂气氛活跃，小组活动踊跃，学生积极发言，充分体现了学生为主体地位，展现了“寓教于乐，教学相长”的学习氛围。 　　郭金妹老师讲课的题目为《DNA的结构》，该课针对的是高一学生，为新授课。本节课通过北京中关村的DNA雕塑照片来导入，激起学生学习的兴趣。在课上主要通过学生的小组活动和教师的引导共同完成，学生通过DNA双螺旋结构模型的构建历程，体验了模型构建的过程和所用到的科研方法，认同与人合作及锲而不舍的精神在科学研究中的重要性；在DNA结构特点的学习中，充分调动学生的主动性，提升了学生总结归纳的能力；在DNA模型构建的小组活动中，每个同学都积极参与，能够掌握DNA双螺旋结构的特点，完成模型的构建，体验合作学习和交流在知识、技能学习中的重要性。本节课学生的整体表现十分活跃，能够紧跟教师步伐，在与教师的互动过程中能较好的掌握知识点，在小组活动中积极参与，充分发挥了学生在课堂的主体地位，更好的展现了教师的引导作用。 　　孙莹双老师的授课内容为《T2噬菌体侵染大肠杆菌实验》，为了在有限的课堂时间中，高效的来组织学生达成教学目标，完成教学重点的突破。孙老师利用磁力贴作为教具，将实验流程用磁力贴展示在黑板上，再结合科学探究的方法和科学技术的发展，以问题串的形式引导学生思考，讨论得出结论。既提高了学生自主学习的能力，又锻炼了学生的科学思维。这种课堂教学方式新颖有趣，有效的吸引了学生的兴趣，让同学们更直观的观察到了实验过程，有助于同学们对细节进行进一步分析。整堂课下来，课程流畅，内容全面，让孩子们在学习新课的过程中，有效的培养了孩子们的科学思维和实验探究能力。 　　李云贺老师的讲课内容为人教版选修三《胚胎移植》的相关内容，在前面相关知识的学习中学生对于“胚胎移植”不陌生，但是对于胚胎移植过程中的注意事项及生理学基础不太理解。因此，通过让学生“高产奶牛大量繁殖”流程的“设计”和“优化”，使学生理解并掌握“胚胎移植”的基本操作流程，调动了学生学习的积极性；通过对“高产奶牛大量繁殖”流程中“选材”和“胚胎移植的可行性”的分析，使学生理解供受体的基本要求、胚胎移植可以成功的生理学基础。通过对“胚胎移植”意义的分析，使学生体会到胚胎移植技术在良种家畜的迅速繁殖、濒危物种的保护及提高生活质量方面的重要作用！ 授课过程中声音洪亮有激情，课堂气氛活跃，通过设置问题串的形式，有效突破重点、难点，达到了预期的效果，讨论过程中小组活动踊跃，学生积极发言，体现了师生间教学相长的学习氛围，充分展现了我校高校课堂“6+1”模式的成效。 　　杜佳明老师授课内容为《受精作用》。课堂氛围活跃，充分调动了学生的学习热情，切语言生动形象，诙谐有趣，充满亲和力，学生动手制作的教具生动有趣，既明白了知识还锻炼了动手能力，课上以问题的形式去引导学生在探索中学习，而且在与学生的探讨中学生与老师如同朋友一般，充分交流，明显看出学生对老师的喜爱，更能看出老师热爱学生，对学生充满爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到唐僧式心肠来培养教育的学生。师者，传道，授业，解惑，给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。 　　评课环节，各位教师对青年教师的表现给予高度肯定，青年教师们的课程准备充分，目标明确，导入方法得当，学生活动开展丰富。同时也提出了需要完善的方面，例如：教学基本功的训练仍要加强，提高书写能力和语言组织能力；课程中以学生为主体，调动学生学习的积极性；对教材知识整体把握；注重对学生展示的环节评价等。 　　本次汇报课活动取得了立竿见影的教学效果，对青年教师的培养提供了极大助力，不仅激励了青年教师更好的在教育教学的道路上不断地钻研和探索，同时也给了他们极大的鼓励与支持，尽管他们仍有青涩，但是我们也感受到了一种向上的信念和决心，这正是我们未来发展之所需。相信在各级领导的支持下，全体青年教师一定会不忘初心、牢记使命，继续提高自身的职业素养，为全面提升我校教育教学质量做出更大的贡献！