把智慧放逐到笔端，挥洒精彩；<br>把才华展示在考场，尽情发挥；<br>把得失铭记在心里，鉴往知来。<br> ——题记 期中考试拉下了帷幕，停下思考是为了走更远的路。<br>考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据；为进一步提高教育教学质量，促进教师专业发展，5月12日，全体教师开展了期中质量分析会，进行了总结、分析、反思。 陈校长首先发言：试卷分析是测试阅卷结束后对学生试卷进行的综合分析，是课程考核统计分析工作的重要组成部分。考试的结果既能反映学生的学习态度、努力程度和学习效果，也在一定程度上反映了教师的治学态度和教学水平。通过试卷分析，可以了解学生掌握知识的程度，以便调整教学内容和教学方法，改进教与学的关系，以适应学生的特点，满足学生的需求；通过试卷分析，可以了解到哪些知识学生容易掌握，哪些难以理解，从而为以后的教学工作提供可靠的事实依据；通过试卷分析，可以找出在教师方面、学生方面存在的问题，为以后的教学提供改进的措施。 棣哲、会芳、亚运老师代表中高低段语文学科总结发言：下半学期要在抓好基础知识的基础上：<br>1、加大学生阅读的积累，凡要求背诵的一定要会默写 。<br>2、重视对学生阅读能力的培养,扩大阅读量,要多读、多思、多写,这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉,起到了导向的作用。<br>3、对学生的书写严格要求，训练学生规范书写的能力，确保学生在书写时干净、端正。 秀芹、郑莹、刘琪老师代表中高低段数学学科进行总结：对此次期中考试中学生出现的弱点，以后应该：<br>1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。<br>2、强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。<br>3、加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅导，从而提高教学质量。<br>4、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足，关注学生的学习过程和方法，多为学生提供实践的机会，采取多种形式加强学生的计算能力和准确率。 李丽、晓静老师就科学、英语学科逐一逐题分析，分析各项数据，分析错误原因，分析存在问题。在分析的过程中，各年级老师相互交流、讨论，各自明确了自己的学生存在的不足，并反思了自己在教学中没有关注到的地方，也对下一步的教学策略和措施进行了研讨、调整和明确。 通过这次试卷分析会，各年级老师都已明确学生们存在的问题，也确立了下一步的教学计划和策略。<br>不思，故有惑；不求，故无得； 不问，故不知。<br>这次考试有得有失，前方还有更远的地方，更宽广的路，扬帆起航！<br>弱者不屈，刚者恒强！