时光如白驹过隙，本学期已经过去了一半多 ，春季质量阶段性检测已结束。为了促使教师们进一步优化教学，查缺补漏，全面提升学校的教学质量，我校在5月12日下午，以座谈会的形式召开了一二年级语文春季质量阶段性检测分析会议。 <p class="ql-block">本次会议由初级部语文组教研组长赵老师主持，王校长、程校长、李主任、郗主任、初级部语文教研组的全体教师参加教研活动</p> 首先由赵老师发言。赵老师肯定了教师们一直以来的辛勤付出，强调教师们要持之以恒地学习，更新教学理念，充分利用好校内及学区的培训，把被动学习变成主动学习，争做一名新时代的教师。同时要求教师们以此次分析会为契机，认真总结反思，找到行之有效的教学方法，众志成城，学校常规活动的开展和教育教学双管齐下，努力把学生塑造成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，开创百花齐放的新局面。 接着，分析了此次考试中一二年级各个班级的语文考试情况，强调教师要时刻保持学习的心态，走进同伴的课堂，互相切磋，共同成长。 也对本次期中检测情况做了详尽的分析。首先通过数据，分析了各个班级的一分两率情况。接着，分析了此次考试所暴露的问题，针对这些问题，提出了合理而宝贵的建议：一、关注新课标，认真研读教学用书，努力让学生熟练掌握教材的知识点、考点、易错点和混淆点；二、立足课堂教学，抓好语文基础；三、课内阅读和课外阅读相结合，教给学生方法，形成能力。四、丰富学生的语言积累，注重培养学生的语文实践能力；五、加强对学生的作文指导，授之以渔。 最后，对全体语文教师提出了要求：一、阶段考后继续抓好常规训练，做好学生的思想教育；二、抓实识字教学，抓好书法课，培养学生的书写习惯；三、提高学生的朗诵水平。四、每个科组的集体备课要认真落实。五、阅读教学要狠下功夫，提高课堂效率。六、用好手上的配套资料；七、提高学生的课外阅读能力，扩大知识面。八、平时抓好习作训练。九、教师要认真做好二次备课，多听推门课，认真批改作业。 低年级语文教研组全体教师就“我的教学困惑”发言。 各位老师针对这次考试，从试卷命题情况、考试成绩、作答情况、存在的主要问题、今后的改进措施一一进行了细致的分析。 最后，王校长对全体语文教师提出三点要求：<br> 一、制定目标。只有目标明确，教与学才有方向，有动力。要求各科组各班级立足生本，引领学生制定好下半学期的目标，并围绕目标不断努力。<br> 二、抓实三个字：备、教、研。“备”：我们要做好集体备课和个人备课，备课要备到位、备精准，向课堂要质量要从备好课开始；“教”：课堂教学中学生愿听善学才是法宝，因此课堂中要抓实常规、基础与方法；“研”：教师要带一双善于发现的眼睛，学会发现教学中的问题，科组长要带领团队教师随机搭建研讨平台，及时展开问题研讨；要学会积累问题，并将问题变为小课题，深研深挖，特别是要多研讨教材、解决问题的方法策略等，使我们的教学更有效，最终促进教育教学质量提升。<br> 三、突显一个“勤”字。作为教师，要做到勤入班、勤学习、勤练习、勤交流、勤谈心，从而促进教师们所教的班级班风好、学风好、成绩好。<br> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，努力拼搏，才会取得优异的成绩；努力拼搏，才会拥有成功的希望。相信通过这次考试，我们将会更加明确今后的方向，为再一次迈上新的起点而努力奋斗。