<p class="ql-block"> 为了探索心理健康课堂教学模式，提高课堂教学质量，促进心理健康教育教师的专业成长。2021年5月11日至12日，云和县心理健康教学课堂评比活动（小学组）在云和县古坊小学举行。</p> <p class="ql-block"> 授课现场，参赛教师们热情洋溢，结合小学生的身心发展特点及认知能力水平，采用游戏、播放视频、案例分析、情绪感受、动手操作等教学手段，充分挖掘生活素材和教学资源，精心设计了各种契合学生心灵需求的课堂教学活动，学生在丰富的活动中体验角色、讨论案例、丰富知识、了解自我、发展能力。</p> 5.11日上课教师风采 <p class="ql-block"> 古坊小学练璐莹老师通过执教《学会说“不”》，让学生明白合理的拒绝可以使同学之间的相处更加和谐，并且在各类情况下都有权利说不。</p> <p class="ql-block"> 云坛小学蓝晓红老师执教的《学会赞美》，通过引导学生从多方面发现他人的优点和长处，用不同的方式来表达赞美，从而促进同学之间的友好相处，增加友谊。</p> <p class="ql-block"> 城西小学柳涵老师执教《学会合作》，柳老师课堂教学目标明确，教学环节紧凑，教学活动丰富，学生学习氛围融洽。以拍手热身游戏引出合作的主题，接着设置“你说我贴”、“你传我接”、“我们的合作”三个课堂活动，揭示了合作时要做到目标一致、互相协作、明辨是非。</p> <p class="ql-block"> 文元小学陈俊飞老师通过游戏互动、视频感知、合作分享、音乐合唱等丰富多彩的教学形式，把所有知识融合进每一个环节。让学生作为课堂的主人，使整节课“活”起来。在玩中学、学中玩，让孩子在游戏中明白合作互助带来的好处。</p> <p class="ql-block"> 儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。实验小学王红艳老师在本节课中对二年级小学生开展激发想象力的辅导活动。本节课的目的就是通过看、听、动手实践、生活运用等多种途径的训练拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。</p> <p class="ql-block"> 江滨实验小学陈秀红老师由暖身活动快乐拍拍拍引出《向美好，出发！》，再跟随穿梭机进行了一场心灵旅程，先后进入心情话吧，心灵港湾，探寻价值，再到孤岛逃生，引导学生通过各项活动珍爱自己，向着美好出发！</p> 5.12日上课教师风采 <p class="ql-block"> 石塘小学叶蓓丽老师执教的《直面挫折，快乐成长》，以抓手指游戏引入课堂，在鸡蛋和土豆对比中，让同学们发现不同的人对待挫折是不同的。随后从设想老驴的结局让同学知道不同的心态面对挫折会有不一样的结局，从而引出如何乐观地面对挫折。</p> <p class="ql-block"> 挫折就像人生中的小黑点，实验小学郑璐颖老师从绘本引入，让学生在说一说、画一画的活动中，感受到小黑点其实并不可怕。学生通过对小黑点的处理，让小黑点也成为生命中美丽的一部分，感受到用正确的方式面对挫折会给人生带来不同的色彩。</p> <p class="ql-block"> 如何对待挫折，朱村小学许建斌老师用一个个小故事，在一次次讨论交流中，让学生明白生活从来不是一帆风顺的，挫折总会挡在我们的面前。勇敢面对挫折，让我们变得更强大，而对待不同的挫折，我们有各种不同的办法。</p> <p class="ql-block"> 城西小学蓝虹老师执教《记忆小达人》一课，蓝老师以生动的游戏导入，带领学生和爱探险的朵拉去记忆宫殿里寻找记忆小窍门，让学生在有趣的闯关中发现记忆的方法，课堂十分生动有趣。另外“布谷鸟”拍手节奏操和达人秀的加入让课堂不显枯燥，整堂课学生参与性强，让学生收获了许多实用的记忆方法。</p> <p class="ql-block"> 古坊小学蓝红燕老师的《美丽心情》通过丰富多彩的教学活动设计，引导学生掌握多种方法正确处理自身的不良情绪。</p> <p class="ql-block"> 赛后，三位评委与赛课老师进行了沟通互动，对每一堂课都进行了细致的点评，给出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 比赛即培训，参与即成长。本次心理健康课堂教学技能比赛是教师专业成长的过程，是学习的平台，是交流的沙龙；有竞争，有感悟。“随风潜入夜，润物细无声。”我们将在学习的路上不断前行!</p>