<p class="ql-block"> 明媚的阳光携着清新的气息，送来了盎然的夏意。在这热烈而奔放的季节里，全市小学“名师送教送研暨高效课堂新成果进乡村”活动（阳信会场）于5月12日在商店镇第二小学小学顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由阳信县名师工作室主持人助理，第一实验学校的丁媚清老师主持，阳信县小学英语兼职教研员董雯雯老师和全县100余名小学英语教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 会议开始前县小学英语教研员董雯雯老师亲切的致欢迎词。首先对滨州名师苏红霞老师和范老师来到我们阳信县小学英语课堂表示真诚的感谢。董老师说道：今天我的身份是多重的，作为责任人和组织者，我希望我们今天开始之前能够以一个这样的问题“在今天的活动中你能带走什么”这个问题导学开启我们的学习之旅；珍惜这次与名教师零距离面对面接触的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察、聆听、思考、交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活动主要包含以下几个议程：市级名师高效课堂教学展示和乡村教师同课同台教学展示；教学模式新成果专题介绍和主题报告；评课议课及“1+N”高效课堂教学模式问题答疑。</p> <p class="ql-block"> 首先，商店镇中心小学的文爱荣老师为我们带来了PEP四年级下册的《Unit4 My clothes PartA》。文老师深入研读教材，充分利用词卡、图片等教具，结合学科特点创新她巧将“学本”理念融入我们英语课堂教学，互学、展学环节是本节课的最大亮点；她深入挖掘本课时文化意识，通过各民族服装的异同引导学生要了解民族文化、热爱民族文化，尊重民族文化，促进民族大团结，激发了学生的爱国情怀。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由滨州市名师工作室核心成员，滨州市实验学校小学英语教研员苏红霞老师带来的同一课题的《Unit 5 My clothes》，苏老师以一场Fashion Show贯穿始终，她将单元词汇进行了整合，从多维度出发,构建单词间的联系,并对相关单词的复习，区分始终贯穿于各个教学环节。一场服装秀更是把课堂推向了高潮，给了孩子展示的机会，更给了孩子们满满的仪式感，培养了孩子们的自信心，借以告诉孩子们，“自信的人才是最美的”！这正是我们的孩子需要的！</p> <p class="ql-block"> 接下来，文老师和苏老师从自己的设计理念，设计过程，设计的心路历程等几个方面，阐释了自己对本节课的构思与设计。</p> <p class="ql-block"> 评课环节更是精彩纷呈，阳信县名师工作室巩希琳老师说到，两位老师的课精彩纷呈，亮点频出。教学中她们都能做到以培养学生交际能力为核心，利用现有教学手段努力营造语言学习情境，在词汇教学中做到了词不离句，句不离篇，篇不离境。并且两位老师在授课过程中注重对学生学习策略的引导，为学生英语学习发展奠基。她们在授课中努力挖掘相关文化知识，拓宽学生视野，注重学生良好品质的培养，努力将学科育人渗透到课堂教学中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 温店中心小学的李真真老师说到，她最想对两位老师说两句话，一句是“为你们点赞！”另一句就是“谢谢！谢谢你们为我们呈现了这么精彩的一节视听盛宴！”她还说到，两位老师教态自然，语音语调优美，并都注意到了对学生情感态度与价值观的培养，特别值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 阳信县名师工作室主持人助理，第一实验学校的丁媚清老师说到，两节相同课题为我们展示了小学英语词汇课的不同且高效的教学思路和方法。两位老师都善于从细节着手，去渗透培养学生的意志品格，比如文老师引导学生课上及时收纳整理自己用过的学具，苏老师告诉学生，接到老师的糖果后，应该说“Thank you”，这些都在告诉我们“育人”应不忘从小处着手，于无声处听惊雷！</p> <p class="ql-block"> 随后，苏老师以“聚焦学科核心素养，优化词汇教学策略”为题，呈现了一场“干货满满”的讲座。讲座中，苏老师重点强调了优化词汇教学的策略，在教学方面，巧用单词卡，做到字母教学扎实高效；开展英语字母规范书写大赛、单词听写大赛、英语作文大赛、单词接龙等；利用最直观、最形象的实物进行教学，提高课堂效率；做到单元整体教学。在作业布置方面，一是设定零作业日，引导学生自主管理时间；二是分层作业，制定分层标准，学生自测，选择分层作业，巩固提升；三是特色作业，可设置思维导图、手抄报、单词卡、创编绘本等，强化实践性作业、探究弹性作业和跨学科作业，通过作业设计，提质增效，减轻学生过重的课业负担。在教研活动方面，教研组要扎实开展教研活动，将教学中的困惑在课堂中呈现，真正的走进课堂，去实践，去研讨解决办法。苏老师以举实例的方法和老师们畅谈如何优化英语词汇教学，提高课堂教学效果，与会老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后由教研员董雯雯老师做总结发言。她对本次活动作出高度的肯定，通过我们阳信授课教师的课例展示看出了我们阳信小学英语教师在学本理念下对小学英语教学的探索与成长，名师苏老师的课堂及报告为我们接下来的高效课堂推进和词汇教学做了示范引领。董老师指出：推进课堂改革，需要我们不断的厚读、厚思、厚写。学好三本书：教材、教参、学生，努力做真教育，这样一路历练自己，保持一颗进取心。教研是一场没有终点的修行，而修行的路上并不平坦，我们要用于披荆斩棘，越过重重障碍，历尽千辛万苦，才能达到一个临时修行点。 让我们携手期待，努力拼搏，为阳信县小学英语教学质量的提升贡献自己的力量！</p> <p class="ql-block"> 浮舟沧海多壮志，立马昆仑再出发。通过本次“送教”活动，我们全体小英人，一定会将所学、所得，内化吸收，为今后的教学实践注入新的活力，为阳信的英语教育奉献新的力量，向着明亮那方，不断前行！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 策划：阳信县小学英语名师工作室</p>