纷呈阅读课堂绽放读书芳华——潞州区站前路小学“整本书阅读”教学研讨活动

凤

最是书香能致远。“书香校园”一直都是我校重点建设目标，长久以来，课外阅读教学已成为我校常态教学的一部分。为了保证我校阅读课的扎实有效，提高学生阅读必读书目的质量，我校继续开展了“整本书阅读”教学研讨。  本次活动历时一个多月，每个年级的教师针对一本必读书目，按照读前推荐、读中指导、读后交流，这三种课型进行精读指导。其中一年级的《幸运的内德》是读前推荐、三年级的《小飞侠彼得·潘》是读中指导、五年级的《小王子》是读后交流。每位教师根据自身的教学特点以及学生的实际情况，在原有的教案基础上进行了二次备课，为大家呈现了一节节生动有趣的课。 一年级推荐书目《幸运的内德》 《幸运的内德》，雷米·查利普(Remy Charlip)的作品，一本有趣的儿童绘本，讲述超级幸运鬼和倒霉蛋内德的历险之旅。用轻松、幽默和夸张的语言，讲述了主人公内德跌宕起伏，离奇曲折，富于节奏感的历险之旅。三年级推荐书目《小飞侠彼得·潘》　　《小飞侠彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇小说，该小说讲述了一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他的同伴在永无岛（也译为梦幻岛）的冒险故事。五年级推荐书目《小王子》　　《小王子》是由法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的儿童文学短篇小说。其讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以孩子式的眼光透视出成人的盲目和愚妄，用天真的语言写出了人类的孤独寂寞，表达了对金钱关系的批判和真善美的讴歌。 读前推荐　　课前推荐是“整本书阅读”教学中的第一节课，旨在激发孩子的阅读兴趣并对故事情节初步了解。 崔柳毅老师的《幸运的内德》读前推荐通过一个幽默风趣的故事导入，成功点燃了学生的阅读兴趣，利用图片的形式让孩子们猜一猜、想一想，吊足了孩子的胃口，激发了他们的阅读兴趣，而恰到好处的评价语又让整个课堂熠熠生辉。 　　王子玉老师执教的《小王子》读前推荐，引导学生抓住重点段落进行精读和批注，体会文字背后的内容，感悟文本的意蕴。参与本次听课的还有长治市教师培训中心的李平主任以及长子县教育局教研室常主任带领的同旺小学、同昱小学的老师们，课后并对这节课进行了精彩的点评。 读中指导　　读中指导是“整本书阅读”教学的第二节课，在孩子们经过一段时间的阅读后，教师抓住书中的重点情节和人物去指导孩子阅读方法，深入阅读。 裴丽娜老师执教的《小飞侠彼得·潘》读中指导，运用“略读、精读、细读”三种读书方法，分享书中精彩片断，抓住人物的语言、动作、神态来体会人物的性格特点。 <h1 style="text-align: center;">读后交流</h1>读后交流 读后交流是“整本书阅读”的第三节课，在前两节课的基础上，孩子们分享自己的读书感悟。        郭伟茜老师执教的《小王子》读后交流，孩子们读一读、谈一谈、议一议。真正用多种方式抒发了自身读书所得；通过几个凝练的问题讨论交流，碰撞出思维的火花，让大家都深深地体味到读书的魅力。 　　课后，各位老师进行了深入的评课。针对课堂中出现的问题以及教学环节的设计，提出了更多针对性的建议。使各位老师受益匪浅，大家连连称赞。 　　我校开展的“整本书阅读”教学研讨活动，不仅对师生共读一本书具有指导意义，更使我校阅读课上了一个新台阶。阅读，我们一直在路上，我们愿做涵养教师，让孩子们在读书中快乐成长，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。