<p class="ql-block" style="text-align: center;">三尺讲台育桃李，一分耕耘一分收获；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教学视导导先路，一番花开一番硕果。</p> <p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，充分激发学校办学活力，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。5月10日上午，湘阴县教研室一行及各相关主任督学莅临我校视导教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 本次视导工作采取了分科听课、分科交流、查阅资料、视导反馈等流程。在校教导处的安排下，教研室各学科教研员和专家深入课堂，随堂听课，对我校英、数、政等九门学科共九位教师的课堂教学进行了听、评指导，并检查授课教师的计划、教案、听课笔记、作业等相关资料。</p> 教育有法 学有所成 历史 <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年级 蒋浩老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蒋老师教态从容不迫，将一段精彩的历史故事娓娓道来，让学生穿越时空与那些风云人物谈笑风生。</p> 英语 <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年级 邹盼老师</p> <p class="ql-block"> 邹老师教学思路清晰，利用多媒体图片引导学生学习单词，以创设情景对话的方式让学生徜徉在英语知识的海洋里。</p> 体育 <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年级 李振兴老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老师的体育课堂轻松活泼，边讲解边示范。整堂课结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，激发了学生的运动兴趣和参与热情。</p> 地理 <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级 邱一帆老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邱老师的地理课设计合理，任务性强，课堂活动贴近学生实际，让枯燥的地理知识变得生动起来，充分调动了学生学习的积极性。</p> 数学 <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级 蒋潇潇老师</p> <p class="ql-block"> 蒋老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，善于联系生活实际创设情景，培养学生思维的灵活性和流畅性。</p> 生物 <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级 李红老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老师的生物课设计巧妙，练习设计科学合理，形成一定梯度，由浅入深，注意调动学生的能动性。</p> 化学 <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级 吴霞老师</p> <p class="ql-block"> 吴老师的课堂语言精炼，教学环节过度自然，紧扣知识点，教学设计精心、用心，边复习边强化，层层深入，力求提高学生的学习效率。</p> 物理 <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级 黄佩老师</p> <p class="ql-block"> 黄老师的教学语言简洁，重难点突出，做了大量行之有效的引导，并及时为学生答疑解惑，值得借鉴。</p> 政治 <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级 张强老师</p> <p class="ql-block"> 张老师教学严谨，善于引导，适时点拨，充分挖掘教材的深层含义，指导学生进行有效学习，培养了学生分析交流，认真思考的能力。</p> 评课研讨 拨云见日 <p class="ql-block"> 课后，各科教研员及时与上课教师进行面对面交流反馈，对每一堂课都进行了细致入微的点评。涉及到学情分析、教材分析，教法技法探讨，课堂生成等方面。在研讨过程中，既肯定了课堂的精彩之处，又提出了行之有效的教学建议，鼓励性的话语和朴实的点拨使老师们受益匪浅。</p> 视导反馈 助力发展 <p class="ql-block"> 听课评课结束后，教研专家们和校领导在校会议室开展了视导反馈会。</p><p class="ql-block">视导反馈会流程为：</p><p class="ql-block">1.校长就学校教育教学管理情况作书面汇报；</p><p class="ql-block">2.各学科教研员视导情况反馈；</p><p class="ql-block">3.学校制度建设、两项问卷调查、行政认课及听课情况、班主任班级管理情况督查反馈；</p><p class="ql-block">4.视导组总结发言。</p> <p class="ql-block"> “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”此次教学视导活动短暂而充实，老师们在交流研讨中互相学习，在专家老师的引领下得到启发，为我校教学质量进一步提升起到很好的推动作用。</p><p class="ql-block"> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我校将以此次视导活动为契机，以视导意见为新的突破口，勇于奋进，优化课堂教学，提升我校办学质量与管理水平。与时俱进，力求新发展，再创新辉煌！</p> <p class="ql-block">编辑：邹盼</p><p class="ql-block">摄影：谭建林 张强</p><p class="ql-block">审核：谭建林 肖正</p>