——津南区小学、幼教教学质量分析会 <p class="ql-block"> 2021年5月11日上午，津南区教师发展中心教学研究部召开幼儿园、小学教学质量分析会。教研部涉及小学的教研员全体参加会议。</p> <p class="ql-block"><br></p> 教研部李存霞部长主持本次会议。 <p class="ql-block"> 首先是小学语文三位教研员的汇报。赵全福老师重点分析了六年级第一学期学习质量测评的情况，从试卷编排到各得分率，从定量分析到定性分析，进行了比较详细的阐述。尤其提到学生默写词语的正确率很高，但这些词语很少出现在习作中的现象，提出了建立科学合理有效的教学评价机制教研构想。</p> <p class="ql-block"> 范立娜老师从自己分管的三四年级语文教学的角度进行汇报。依据全区小学语文教师做的人员情况调查，第一学期四年级语文质量监控的网评数据，以及2019年国家义务教育质量监测三个方面的数据进行科学合理地分析。理性指出目前存在的人员现状、课堂教学、师资培训等方面的实际问题。并据此提出了推广课题研究成果、建立三级教研体制、科学实施课程计划等六个方面的工作建议。</p> <p class="ql-block"> 于宝忠老师负责一二年级语文教研。他首先分析了任教人员的基本情况。强调了男女教师比例严重失衡对教育教学的影响。于老师还重点介绍了自己带领团队做的低段写话、口语交际的课题研究。他还在课件中展示了孩子们的作品，并进行了声情并茂地朗读。最后于老师也从低段学习的角度指出了综合性学习、幼小衔接、学习习惯等方面的实际问题。</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三位数学教研员按照主管学段顺序依次汇报。陈吉梦老师的汇报尤为发人深思。他首先指出一二年级数学教师队伍年轻化，非专业教师居多的情况，分析了这支队伍存在的教材教法半知半解，只能教知识，不擅长培养能力的实际问题。另外，陈老师还指出教导主任年轻化，指导力不从心的问题。对此，陈老师提供了具体的数字支撑，35所学校教导主任工作十年以上的只有10人，且有1人即将退休。 最后，陈老师提出了教导主任培训制度化，培训教材，培训新理念，培训专业技能的工作建议。</p><p class="ql-block"> 陈老师的汇报，让我们看到一位老教研员对教学工作对敏锐的洞察力，以及可贵的敬业精神。</p> <p class="ql-block"> 王佳福老师从三四年级期末测评情况，教师队伍情况、重点工作三个方面进行汇报。他从数据中分析了期末测评中反映出的问题。阐述了从试卷编写获得的启示。重点分析了本区两所跨分校的学校，校区之间的成绩差异。佳福老师还把新教师集中的学校在调查表中进行标记，以便后期重点跟踪。这种扎实、细致的工作态度值得教研员学习。</p> <p class="ql-block"> 邢维义老师首先进行了期末测评分析，他客观分析了测评出现的问题，指出六年级数学是受疫情影响的“重灾区”。还分析了校际之间差距明显，以及教师水平对教学成绩的影响比较大的现象。</p><p class="ql-block"> 鉴于此，邢老师重点阐述了下一步的工作计划。提出了：以数学中心组为抓手，加强骨干教师培养；以微师课程为载体，构建区、学区、学校三级教研体系；以课题研究为载体，推进有效教学的深入研究等方面的具体工作设想。</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英语教研员的汇报从负责高段教学的张洪林老师开始。张老师首先从对全区英语教师队伍进行的大摸查数据入手，介绍了英语教师队伍现状。欣喜指出高水平的师资队伍，对英语发展起着至关重要的作用。并重点介绍了英语教学近年来取得的骄人成绩。如：教师观念发生变化，树立了“以学生为中心”理念；教师教学方式发生变化，由单一化向多元化发展；学生学习方式方式变化，变被动为主动；高效课堂效果显现，课堂教学效率有了较大提高等。</p><p class="ql-block"> 最后，张老师结合英语教学中存在的问题，提出六个方面的建议。</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王薇老师主要汇报了一二年级师资情况和教学情况。她提出队伍中不满五年的青年教师37%。女教师占大多数，结婚生育对学校工作带来影响。指出了： 镇域间差异、学校管理、教师态度、教学水平等方面的具体问题。提出了加强师资队伍建设；培养学科骨干；搞好区级教研活动；加强领导监督等方面的工作建议。</p> 最后是幼教两位教研员的汇报。她们的工作因为没有分学段、分学科，所以两位教研员共同完成汇报，先后登场。<br> 张育文老师列举了很多调查数据，客观分析了我区幼儿园的分布以及教师现状。提出了公办幼儿园一园多址，以及56所民办园56所，分级较多，水平不均衡的特殊问题。强调了全区幼儿园教师数量庞大，然而公办园外聘教师68%的严峻问题。指出教师专业化水平、专业理念，专业知识方面亟待提高的现状。 <p class="ql-block"> 陈秀梅老师重点阐述了如何提升幼儿园办学质量的措施和方法。介绍了两位教研员开展的一系列教研工作。从构建学前教研管理模式； 落实幼小衔接，逐步打造幼小衔接联盟；引领教研，提升学前教育质量；教师培训，提升师资水平等方面进行了具体汇报。</p> 十位教研员汇报之后，津南区教师发展中心许浩然主任做总结发言。许主任首先对小学、幼教几位教研员的工作进行了充分肯定。指出小幼教研员的教学研究为初高中打下了坚实的基础，对中高考起到了重要的作用。明确指出，教学质量监控教研员的作用非常关键，每位教研员都要发挥“教师之教师”的作用，抓住教研的生命线。号召教研员要把理论、把言论转化为实际行动，绝对不能纸上谈兵。强调教研员的力量，可以撬动本区、本学科、本学段的质量的“地球”。