● 砥砺十年 奠基未来 师幼共同成长

啦啦啦啦～

六盘水市水城区杨梅乡中心幼儿园

　　● 六盘水市水城区杨梅乡中心幼儿园是一所全日制公办幼儿园,创办于2007年9月，至今已有14年发展史。中心幼儿园创办时，仅有一名教师领着60多名幼儿借住在杨梅乡中心学校楼下。基础设施？没有。专业教师？没有。几张长木桌，几张长条凳，这就是我们的幼儿园了——孩子们只能和小学保持同样的作息时间，并且没有午休。在如此艰难的环境下，幼儿园砥砺前行，一路走到2010年。

2010年—2015年最初园所环境

　　● 站在新的起点，老师们已经做好了面对新挑战的准备。那时幼儿园还没有评估，靠每位幼儿20元的保教费，只能勉强维持幼儿园基本开销，财政赤字是常有的事。即使在这样的条件下，各位老师仍尽心尽责——清晨七点到园，午夜十二点回家不足为奇，晚上直接睡在幼儿园也是家常便饭。这样的工作强度，还未从搬迁的疲累中舒缓过来的老师们毫无怨言，大家都只有一个目的：为孩子们打造最好的学习条件和环境！

●园区的发展还受到乡领导的高度关注。他了解到幼儿园基础设施的匮乏后，向教育局打了报告。于是，在乡领导和教育局的关切下，我们的孩子也有了柔软的小床，有了小桌子、毛巾、水杯，园内的厨房设备也基本配齐。受到领导的支持和鼓舞，老师们士气高涨，力争为园区建设和发展添砖加瓦，幼儿园内外呈现一片欣欣向荣的景象。

●同年，园区参加了县级示范幼儿园评估。经过一天的入园诊断，几位专家对幼儿园的整体面貌表示了认可，并对新园在短短两三个月时间内做出如此优秀的成绩表示了高度赞扬。老师们的努力迎来了回报——杨梅乡中心幼儿园获得了县级师范幼儿园的殊荣！

2010年—2015年借用小学与政府的场地开展六一活动！

●从最初建园到现在，杨梅乡中心幼儿园从一栋危房，六十多名幼儿到今天的“林中城堡”，三百多名幼儿，已然成为家长们满意的幼儿园。一路走来经历了许多风风雨雨，经过这些困难的洗礼，老师们都有了很大的进步。我们一直没有懈怠，不断学习，现在幼儿园在各方面有了一定的突破，我们相信在国家重视教育的政策下，各级部门的关心支持下，水城区的学前教育会越来越好。

●幼儿园以“保护乡村幼儿园的珍贵童年”为办园宗旨，保教并重，强化服务意识，全面实施素质教育，培养幼儿良好的行为习惯，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐的玩玩做做中动手，动脑，自主探索，获得丰富的生活经验，养成良好的习惯，培养健康的品格等各方面的能力，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的基础。

经过十年的改变，现在的园所、整洁、美观。像城堡🏰

　　● 孩子们的健康生活、快乐成长需要自由的奔跑，需要主动的探究，需要自在的游戏，需要同伴的交往，需要父母的陪伴。幼儿在生活中学习，在游戏中探索。学前教育改革十年以来，我园各项工作取得了一定的成绩。

教师队伍建设

　　●幼儿园拥有一支有爱心、有责任心、有耐心和细心的专业师资队伍。随着改革的深入，教师队伍也逐渐年轻化、专业化。在乡镇党委、政府及教育部门的领导下，我园多次组织教师进行业务学习和保育、教育研究活动，举行基本功比赛，不断提高教师的自身素质和业务能力，更好的服务于学前教育事业。

以“游戏”为主开展各项活动

● 游戏是幼儿的天性，游戏是幼儿的生活，游戏是幼儿的学习方式，游戏是幼儿最基本的活动形式。在游戏中，幼儿借助于丰富的想象以及自己的生活经验，在虚拟或想象的游戏情景中主动探索周围环境，发展了空间感知能力，获得了丰富的数学经验、艺术审美和社会交往的情感体验，形成和发展各方面的能力。我园结合幼儿的身心发展规律与特点，以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等各种教育法律法规为指导，合理安排幼儿的一日生活，将游戏贯穿于各项活动中。开展丰富多彩的户外体育活动，以及区域活动，让幼儿在游戏中充分体验快乐与满足。真正实现把游戏还给孩子，让孩子快乐成长的教育理念。

家园相互配合实现家园共育

●在孩子的教育过程中并不是家庭或是幼儿园单方面的进行教育工作，家园共育也是幼儿园工作的重要组成部分。为了更好的促进家园合作，真正做到家园共育，我园开展一系列亲子活动（如亲子运动会、家长开放日等），增进幼儿与家长之间的感情，促进家长了解幼儿在园内的生活与学习活动。

　　● 让农村幼儿教育和城市同步，让农村孩子享有公平的教育资源，杨梅乡中心幼儿园，就是在近几年各级政府部门对学前教育的高度重视下发展起来的一个最真实的案例。

● 学前教育改革的十年，也是我们幼儿教育从业者成长的十年。随着改革的不断推进，我园在各个方面都取得了不同程度的进步，在今后的工作中，我们更应该不忘初心，砥砺前行，奠基未来，更好的服务于幼儿与家长，为幼教事业添砖加瓦。