喜见新荷露出水，亮光闪闪似珠翠——蒲城县初中数学名师工作坊为何艳荣老师赴市参赛磨课工作纪实（一）

梦里飞花

城南学校何艳荣老师在能手赛教活动中，在数学科比拼中脱颖而出，为了下一步在渭南市赛教中赛出水平，教研室王蒲林书记特地安排名师工作坊为何老师磨课，2021年5月12日，名师工作坊一行五人，及市级教学能手赵琳老师，在唐亚芹组长的带领下，走进城南学校，为何老师量身定做精彩课堂。 　　上午九点整，城南学校苏艳老师安排何艳荣老师抽取课题。 何艳荣老师开始独自备课。 　　上午十点整，各位名师各就各位，何老师开始上课，和风细雨的讲解，循循善诱的引导，市级赛教式的模拟课堂在大家的全神贯注之下缓缓进行。 　　讲课完毕，何老师进行课后反思，既说亮点又谈不足，给自己的课进行了实际剖析。 苏艳老师进行答辩环节的提问。 何老师谨慎而全方位的回答。 　　 备课，讲课，反思，答辩环节进行过后，名师们从课堂的每个环节开始，与何老师一起进行推敲。苏艳老师指出：讲课前向评委老师问好，简单的自我介绍不能少；唐亚芹组长说：微型课的导课应该简洁快速，吸引学生，立求新颖，迅速切题；今天的导课过长，用了足足两分钟。马丽侠老师说：几何定理如果出现的是文字形式，探究证明以后，必须教给学生怎么应用，也就是转化为几何语言，否则，学生依然不使用新知识，还会用旧知识解题，这样就走了弯路；刘翠萍老师说：整个课堂从角平分线定理的证明到逆定理的证明，最后到应用，环节过渡自然；党小宁老师说：课堂小结环节大胆交给学生；市级教学能手赵琳老师告诉何老师赴市参赛需要准备的细节问题。肯定优点，修改不足，细到每个环节语言怎么设置，怎么样更能彰显数学特色，几何课型必须有哪些环节，课堂结构应该怎么调整，数学思想应该怎么体现……名师们对选手真的是叮咛叮咛再叮咛，好让选手更出彩💫 　　磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个专业素养提升的过程。通过本次磨课活动，我们深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，也能使教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。“研读让我们充实，打磨让我们提升；研读让我们完善，打磨让我们超越。一次充实，一次收获；一次打磨，一次促进；一次完善，一次反思；一次超越，一次成长！”我们成长着，我们快乐着，我们幸福着！