风起扬帆正当时，赛课磨砺竞风采—济源市地理优质课评选

子墨

为进一步调动广大教师教学的积极性，提高教师的教学能力，本着"交流、分享、共赢"的宗旨,济源市地理优质课于5月12日在我校举行。本次优质课以新教材课标：1.5运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系；2.2结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义为题，每个老师选择了不同的课题。 　　会前各校老师已早早就位，期待各位选手的精彩呈现。 　　首先，由市教研员张波老师宣布了今天上午的各项安排以及对参赛老师讲课的要求。 　　宁红印老师借新闻超音速跳伞员的超级装备来进行导入讲解大气的组成，材料新颖贴合实际，能快速吸引学生的注意力。在小组探究中，让学生自己探究大气中各成分的作用并发言，充分提现了学生的主体性。 　　酒会平老师利用电视剧的歌曲导入涌泉村的变迁，把涌泉村的历史时期、80年代、现代的发展贯穿整个课堂，开展了不同的探究活动，让学生沉浸其中，在老师一步步的引导下高质量的完成本节的学习。 　　陈静老师利用电视剧《山海情》导入，跳出教材，对比宁夏和福建，从中探讨他们之间自然环境的整体性和差异性，并为学生学习不同区域的对比总结了分析思路。 　　杨幻蓉老师以电视剧《安家》导入，从身边的房屋出发，讲解因地制宜-中国的传统民居，并利用邮票上房屋的区别让学生探讨南北方房屋的差别，趣味性强。最后利用房子样式的板书总结本节的内容，让各位老师眼前一亮。 　　杨金娜老师以歌曲《隐形的翅膀》导入，借用歌词讲解大气各层的特点，并利用表格对比各大气成分的作用，注重知识的呈现性，加深学生的印象。 　　赵书印老师通过与学生分享美食的活动导入本节的《品尝传统美食，畅想没好未来》，通过对比济源与洛阳美食的异同，分析地理环境的整体与差异性，并上升到济洛融合抱团发展上，即贴合学生的生活，又有地理和政治的高度。 　　王磊老师以浙江贩卖空气的事件引出不同地区大气的区别，进而讲解《大气的组成和垂直分层》。探究中利用我国训练基地、热气球的探空之旅分析大气垂直分层的依据和影响，讲授过程中注重课本案例的分析。 　　董红老师在讲解《大气的垂直分层》中，通过设置光荣榜的形式，让各个小组来进行比赛，并分享各个组知识的思维导图，十分注重学生对知识的掌握和分析，值得大家学习。 　　刘金霞老师通过游戏＂猜猜这是哪儿＂和学生介绍克井镇来引入本节《区域整体性和差异性》，通过分析克井镇的自然地理要素与当地的发展指出整体性与差异性的关系，进而分析济源是如何因地制宜发展的，最后让学生以这个分析思路来分析课本上长三角和松嫩平原的异同。整节课思路清晰，层层递进。 　　本次优质课的评委阵容强大，由张波、徐辉、刘丽霞、赵振兴、李双利五位资深的教研员、校长和老师组成，他们就每个教师的选材、课程设计、如何在教学环节和素材处理上体现地理核心素养等问题让参赛老师进行辩论，每个老师就自己的课再次进行了深入分析，也让在坐的地理老师学到了如何更好的依据课标来选择素材、能用哪些方式去提高学生的地理核心素养。