<p class="ql-block"> 5月10日～12日，我们进入培训学习的第二阶段：跟岗实践。根据项目组安排我们中学组来到武汉光谷实验中学开始了为期三天的跟岗培训。</p> <p class="ql-block"> 原本停留在理论层面的“帮”教育和“看得见的教育”，一进校园就变得鲜活起来。</p> <p class="ql-block"> 主管教学副校长谭校长热情的接待了我们。在她的带领下我们漫步校园的角角落落，深切体验了学校的文化气息和管理理念。</p> <p class="ql-block"> “无论做什么事，我们都是理念先行，”谭校长如是说。马校长总是让我们先搞清楚为什么要做这件事，思想统一后大家就定方案、做规划，解决问题。干部就是解决问题的。没有偏远的学校，只有落后的思想。</p> <p class="ql-block"> 通过和谭校长的交流，我们感受到制度和管理对学校教师的引领和激发。我们的管理还处在“你要干”阶段，而光谷实验中学的老师在校长办学理念和学校制度的引领下自然的进入到“我要干”阶段，教师们都在积极主动的思考我要做些什么才能让学校看见，让学校认可。我们深深感受到教师的教育热情被“由内而外”的激发了！一群有想法，有思路，有能力，善帮乐帮的年轻教师让我们看到了学校在教师专业成长方面做出了很多努力。</p> <p class="ql-block"> 三天的时间匆匆而过，我们主要从学校文化制度、互助德育，帮学课堂、管理服务四个方面了解了这所学校。感动于“校园里的常青树”的教育故事，感动于互助德育的精心设计，感动于帮学课堂的课程理念，感动于学校管理者的奉献精神。感动于马校长在学校师生心目中是“神”一般的存在！一个好校长，就是一所好学校！我们在仰望星空之余，也要思考我们要做些什么……</p>