<p class="ql-block"> 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。为进一步提升语文教师的作文教学水平，提高学生写作能力，聚焦统编版习作教学，5月12日，芙蓉学校特邀梁雪菊名师工作室“作文城堡”“堡主”三乡教育和体育事务中心王建国主任、三乡鸦岗小学李祥兴副主任指导单元习作教学。</p><p class="ql-block"><br></p> 课例研讨 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 本次研讨聚焦单元习作，芙蓉学校温晓明老师和鸦岗小学李祥兴副主任进行五年级下册第五单元作文《形形色色的人》同课异构。课堂各具特色，各展风采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 芙蓉学校温晓明老师在五2班执教《形形色色的人》</span></p> <p class="ql-block"> 温文尔雅的温老师一改平时的矜持，在上课伊始模拟生动逼真的动物叫声让学生猜一猜不同动物，在视频观摩后引入主题，多种情景创设，激发学生学习兴趣，通过指导学生用画面叠加选择材料，个性表达聚焦细节描写，写好人物特点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 三乡鸦岗小学李祥兴副主任在五4班执教《形形色色的人》。</span></p> <p class="ql-block"> 李祥兴副主任的课大气又生动。课堂设计新颖，教学环节出其不意，引人入胜。在课堂上通过情景再现、想象补白，引领学生巧选典型事例、深抓典型细节刻画不同人物形象。课堂游刃有余，学生文思泉涌，妙笔生花，课堂精彩不断。</p> 评课议课 深入研讨 <p class="ql-block"> 老师们对研讨课例进行深入研讨。芙蓉学校杨艳丽主任分享了自己的听课感受。对温老师课堂提炼的“画面叠加”和“个性特写”表示肯定；对李祥兴副主任独具匠心的设计、巧设桥梁悬念中推进课堂表示佩服。</p><p class="ql-block"> 鸦岗小学李祥兴副主任分享了自己教学各环节设计意图，并对温老师的课进行指导，在肯定温老师课堂设计流畅、耐心引导学生工笔细描基础上提出宝贵建议：作文训练指向需更明确，围绕一个点指导学生习作，力求更有效果。</p><p class="ql-block"><br></p> 专题讲座 引领成长 <p class="ql-block"> 李祥兴副主任为老师们带来精彩的作文教学讲座《班本习作日常化训练的实践与思考一一我的微日记之路》。通过丰富的理论知识，结合自己的作文教学实践，用幽默风趣的语言就学生作文的“文采 、意义、生动、具体”进行深入浅出的讲解与指导。</p> 专家点评 指明方向 <p class="ql-block"> 王建国主任进行了全面总结。就两节课的“异”“同”深入剖析，他认为：两位老师进行同课异构，同中有异，异中有同。“同”的是用多种方法充分调动了学生写作兴趣，充分利用课程资源，解决如何让学生学会选取典型事例，产生情感共鸣，异的是：目标定位不同，温老师关注细节描写，李主任更关注学生语言现象，力求让细节凸显事例。希望老师们能充分发挥班本作文的优势，充分调动学生作文兴趣，扎扎实实教好单元作文。</p><p class="ql-block"> “听君一席话，胜读十年书。”老师们都受益匪浅，王主任的话深深印在老师们心上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 绿树成荫夏日长，习作研讨芬芳浓。灵动的课堂，飞扬的文字，可爱的孩子，专业的指导，共同演绎着习作教学的美好。芙蓉语文组教师将以此为契机，不断探索作文教学新思路，新方法，引领学生快乐成长! </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编 辑：戴晓婷</p><p class="ql-block">一 审：杨艳丽</p><p class="ql-block">二 审：李晶晶</p><p class="ql-block">三 审：翟 军</p>