【仁和三小•微夜校】教师悦读之读书分享会——《青春之歌》

YiYang

读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 本期仁和三小•微夜校“教师悦读.读书分享会”的分享者是三小教师志愿者李丽娟老师，她为大家分享的是的杨沫《青春之歌》。 　　作为杨沫代表作的《青春之歌》，是当代文学史上第一部正面描写知识分子斗争生活的优秀长篇小说。作品以"九·一八"事变到"一二·九"运动这一时期的爱国学生运动为背景，塑造了以林道静为代表的知识分子群体形象，反映了在阶级矛盾、民族矛盾空前尖锐的年代，知识分子的觉醒和分化，表现了一代青年在党的领导下的迅速成熟，谱写了一曲动人的革命青春之歌。 　　《青春之歌》作者杨沫，1914年生于北京。30年代参加革命，40年代开始文学创作。杨沫是当代第一位创作知识分子题材长篇小说的作家。她善于以女性特有的细腻笔触，描摹知识分子的心态，观照他们的人生遭际，概括他们的成长道路，肯定他们在革命斗争中的作用，从而创作出革命历史文学?"别体"，奠定了自己在当代文学史上的地位。 　　小说以1931年“九.一八”事变到1935年“一二九”学生运动时期的历史生活为背景，以共产党领导的爱国学生运动为主线，围绕主人公林道静的成长过程，成功地展现了广大青年知识分子在民族危亡的关键时文的分化和觉醒，通过他们或坚定、或彷徨、或积极、或消沉、或奋起的抉择，揭示了知识分子只有投身于中国共产党领导的民族解放运动，将自己与国家、民族和人民结合在一起才能找到光明的前途！ 　作品成功地塑造了林道静这个成长中的英雄人物形象。林道静是一个由小资产阶级知识分子成长为共产主义战士的艺术典型。地主阶级家庭的出身和封建阶级、资产阶级的教育，生母的悲惨身世和异母的非人虐待，使她有可能成长为革命者，但历程又非常艰难。作品从生活的实际出发，描写了她向无产阶级革命战士攀登过程中的三个阶段：一是苦闷彷徨阶段。她为抗婚离家出走，幻想到社会上寻找个人出路，然而?"水远山长处处同"，残酷的现实使她的希望破灭，最后只能以死抗争。这是当时知识分子走投无路的真实写照。     二是追求探索阶段。在共产党员卢嘉川的启发教育下，通过对马列主义的学习和实际斗争的锻炼，她克服了软弱思想，和余永泽彻底决裂，走上了革命的人生里程。三是锻炼成长阶段。在近乎严酷的革命暴风雨中，她经历了生与死的严峻考验，克服了小资产阶级思想，铸造了崭新的灵魂，成为一名自觉的无产阶级先锋战士。在这三个阶段中，林道静实行了三次决裂。第一次是为求得个人解放，与封建家庭决裂；第二次是为争取民族解放，与小家庭决裂；第三次是为整个无产阶级的解放，与旧我决裂。林道静形象的典型意义，在于说明了知识分子只有把个人命运同国家、民族命运结合在一起，才有真正的前途。　　小说还成功地塑造了其他几种类型的知识分子形象。这里，有坚强不屈的共产党员、富于革命理想的共产主义战士卢嘉川、江华、林红，他们的形象闪烁出耀眼的光辉；有经过艰难曲折甚至是惨痛的生活遭遇才走上革命征程的王晓燕、许宁、李槐英，她们的道路，代表了三、四十年代许许多多知识分子走过的道路；还有始而革命最终堕落的白莉萍，追名逐利投机钻营的余永泽，背叛革命甘做内奸的无耻叛徒戴愉等，他们都以自己的行为，从反面映照出林道静选择道路的。 　　青春是人生必须经过的一段时期，每个人的青春都有着其一生中特殊的价值，并占据着特殊的地位。正值青春的我们正应该无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。我们作为新时期的青年可以拥有积极向上的人生态度，努力的学习、愉快的生活，为社会主义出一份力。