<p class="ql-block">阅读引领成长，教研之花绽放 </p><p class="ql-block">—塔垦区整本书阅读推进课联片教研</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 阅读足以怡情，足以博彩，足以长才。</p><p class="ql-block"> 研讨足以深刻，足以融慧，足以知新。</p><p class="ql-block"> 五月阳光灿烂，草木繁茂，花儿娇艳，浓郁的沙枣花迎面扑来，在这美好的日子，为进一步提升教师整本书阅读的教学素养，提高学生课外阅读的能力，5月11日二师教研室刘晓丽主任和塔里木团场的28名语文教师齐聚34团中学，开展了整本书阅读的推进课教学研讨活动。</p> 推进课展示活动 <p class="ql-block"> 活动在34团中学付建萍老师执教的《孤独的小螃蟹》整本书推进课，拉开了序幕。付老师引导学生说故事的主要内容，提高读故事，感悟故事的能力，通过读书交流，学生有感情的读，制作读书卡等培养学生的思辨能力，养成良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 接着32团聂振伟老师讲授了《淘气包埃米尔》的阅读推进课。教师不仅是孩子们阅读的伙伴，更是孩子们阅读兴趣的唤醒者，聂老师先阅读检测，让学生在轻松愉悦的环境中交流，淘气包艾米尔的形象在孩子们心目中自然而然的跃然纸上，激发了学生读的欲望。一只只踊跃的小手已按捺不住孩子们想表达的渴望，一张张沉思的小脸，写满了孩子们求知的炽诚，每一个孩子们都像雨后的笋苗，在这场阅读盛宴里，汲取足足的养分。</p> <p class="ql-block"> 接着31团杨明月老师给同学们带来了“智慧锦囊”，调动了孩子们的好奇心和阅读兴趣，杨老师紧紧抓住宋江人物为主线，让学生在自读—小组合作，交流—汇报中品析人物性格，整个课堂氛围轻松愉悦。</p> <p class="ql-block"> 35团陈海英老师给我们带来了《十万个为什么》阅读推进课，陈老师根据科普作品的文体特点，开展了阅读分享，体验快乐——关注插图，复述故事——品读文段，聚焦写法——推荐阅读，聚焦方法的上课流程，课堂中孩子们兴趣盎然的复述故事，感受到了阅读的快乐，课堂氛围轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 最后33团罗小艳老师带来了《西游记》这本书读的阅读推进课，上课伊始老师紧紧抓住了“三”这个数字为题眼，贯穿整堂课，亲切自然富有感染力的语言，激发了学生们的阅读兴趣，孩子们在与书籍的对话中撞击出智慧的火花。引导学生从“这一个故事”走向“这一类故事”，真正的实现了课外阅读量的增加和阅读能力质的飞跃。</p> 精彩研讨 <p class="ql-block"> 课后老师们分成小组，按照整本书阅读导读课、推进课、分享课的目的策略进行研讨，再对五位上课老师的课说优点，提建议的形式交流，随机抽代表发言汇报，在交流中老师们碰撞出智慧的火花，每一位老师对这本书阅读推进课教法有了更多的见解。</p> <p class="ql-block"> 刘主任在讨论现场及时为我们答疑解惑，像及时雨滋润我们的心田，她充分肯定了几位老师在课堂中的精彩之处，并就如何深入推进整本书阅读课提出了自己独到的见解，希望以整本书阅读丰盈学生的语文素养。</p> 收获满满 <p class="ql-block"> 通过研讨，老师们对“整本书阅读教学”有了更深刻的感受与理解，整本书阅读教学对我们也提出了更高的要求。我们探索的路还很长，我们也确定了更高的目标：做语文老师，做会教阅读课的语文教师，做把阅读课教好的语文老师！</p><p class="ql-block"> “春种一粒粟，秋收万颗子。”此次教研活动，犹如一剂助推剂，加速了小学语文组老师对整本书阅读教学的探索历程，我们也坚信伴着阅读的侵润，我们一定会悄然绽放出美丽的花朵，书香四溢！</p>