<p class="ql-block"> 五月，悠然地坐在暮春的肩头，吟一首教研的诗行，在心灵最深处激荡。</p><p class="ql-block"> 五月，惬意的挽着浅夏的芬芳，唱一曲教研的诗行，在嫩绿的思绪中向阳。</p><p class="ql-block"> 博文学校开始了第十二周的语文教研活动，公开示范课是教研活动的输出载体，它的开展，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。让我们跟随脚步，走进五（1）班的周琼香和五（2）班的黄婻婻这两位老师的课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 首先映入眼帘的是五（1）班，看着坐姿端正的同学们，不禁让我们对这堂课的课堂氛围充满期待，周琼香老师本次授课《手指》，她以极富创意的手掌图导入新课，激发学生学习兴趣，并且注重引导学生深入地解读课本，抓住文本，与学生共同探究大拇指的性格。</p> <p class="ql-block"> 周老师让学生在小组探究中，独立思考了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法，能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。</p> <p class="ql-block"> 学校的教研活动时教室内外总是都坐满了各科的老师，大家听课的激情就如同这骄阳般热烈。</p> <p class="ql-block"> 给我们带来第二场精彩课堂的是五（2）班黄婻婻老师，她给我们带来的是《威尼斯的小艇》。</p> <p class="ql-block"> 踏入课堂，黄老师先回顾了第一课时，熟读生字，而同学们响亮的声音，整齐划一的姿势，让我们眼前一亮。紧接着黄老师用柔和自然的语言讲述本文的主要内容，再利用激励性语言鼓励学生，同学们纷纷举手回答老师的问题。</p> <p class="ql-block"> 课上，黄老师积极发挥自身的主导作用，引导学生领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，感受作者对威尼斯的小艇的喜爱之情。</p> <p class="ql-block"> 课堂的最后分男女赛读，让朗读变成一件有趣的事，充分的调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 教海之路漫长，而行者无疆，教无止境，研无止境。公开课后全组教师参与评课活动。各位老师从不同角度对授课教师的课堂教学进行评价，充分利用有效资源达到资源共享，各扬其长，集思广益，形成共振式的教研探究热潮。</p> <p class="ql-block"> 两位老师在本节课的教学中，能从学生实际和教学要求出发，创造性地理解和使用教材，精心选择、组织教学内容；突出重点，突破难点，节奏合理；教学真实有效，值得各位语文老师学习和借鉴。</p> <p class="ql-block"> “古人学问无遗力，少壮工夫老始成”本次教研活动虽已结束，但钻研实践的脚步永不会停驻。望未来，路漫漫，虽远且行。我校语文教学在校领导的正确引领下，在全体成员的共同努力下，必将会越过石径寒山，直到白云深处。</p>