<p class="ql-block"> 一、活动背景 </p><p class="ql-block"> 热爱劳动，勤于劳动，是中华民族的传统美德。劳动创造美好生活，为幸福人生奠基。中共中央、国务院去年发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部颁布了《大中小学劳动教育指导纲要》，强调要“加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量”“家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局”“要求家庭发挥在劳动教育中的基础作用”。我校已把“劳动教育”作为学校教育改革的重要内容。</p><p class="ql-block"> 为了更好地在五一假期开展劳动教育，帮助家长、同学和老师们选择劳动内容，设计劳动课程，根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》，我们学校设计了五一劳动节的劳动清单，让学生度过一个有意义的快乐的劳动节。</p> <p class="ql-block">二、活动目标</p><p class="ql-block"> 价值体认：通过活动，让学生理解劳动、尊重劳动、热爱生活，懂得关心劳动者，感受劳动的辛苦的同时也体验劳动的乐趣，体会劳动的真正意义。</p><p class="ql-block"> 责任担当：通过参与劳动，学习生活和劳动技能，感受到劳动价值，养成爱劳动的好习惯，用劳动创造美好生活！</p><p class="ql-block">三、活动时间、对象</p><p class="ql-block">活动时间：2021年5月1日——5月7日</p><p class="ql-block">活动对象：七、八年级学生</p><p class="ql-block">四、活动过程</p><p class="ql-block">（一）活动准备</p><p class="ql-block"> 1、各班召开主题班会，由班主任向学生介绍劳动节的相关知识和开展主题劳动周的意义及注意事项。</p><p class="ql-block"> 2、在劳动节假前印发《上新集镇中学关于“五一”劳动周致家长的一封信》。</p> <p class="ql-block">（二）活动实施</p><p class="ql-block">1、家务劳动</p><p class="ql-block"> 做家务是一项技能，也是学生体验生活的一个重要途径，更是学生感受父母辛苦，感恩幸福生活来之不易的好方法。一个个忙碌的身影，体验着劳动的快乐！做饭、洗衣服、居家大扫除......不仅帮家人分忧，还锻炼了自己的劳动能力。</p> <p class="ql-block">2、生产劳动</p><p class="ql-block"> “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”学生们在父母亲人的陪伴下，参与各种生产劳动，在学校劳动基地里学习到的各种技能这个时候都派上了用场，看，学生们在忙着锄草、种花生、摘菜......有模有样，向生活学习，在实践中学习。</p> <p class="ql-block">3、劳动节主题手抄报</p><p class="ql-block"> 对于劳动节，学生们也有自己的理解！通过实践，学生们深刻领悟劳动节的意义，纷纷用手抄报表达自己对劳动价值的理解，并致敬所有辛勤的劳动者们！</p> <p class="ql-block">五、活动总结</p><p class="ql-block"> 劳动者的模样最美！在劳动的时候，学生们脸上都洋溢着灿烂幸福的笑容，那是最美丽的风景。的确，劳动是幸福的源泉，正如李大钊所言：劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。通过劳动实践，学生们深刻地体验和感悟到了用自己勤劳的双手，挥洒汗水，可以创造更好的生活，可以实现自己美好的梦想。</p>