磨课 <p class="ql-block"> 根据学校的工作计划，本周(第12周)进行数学科组教研活动。 本年级的活动流程如以下：</p><p class="ql-block">地点：四(2)班教室、四(6)班教室。</p><p class="ql-block">时间: 5月11日上午第二、三节课。</p><p class="ql-block">人员: 四年级数学科任教师</p><p class="ql-block">内容： 给参加赛课的老师进行磨课。</p><p class="ql-block"> 1.张新玉老师在四(2)班上预课。</p><p class="ql-block"> 2.在四(6)班教室进行磨课。</p> <p class="ql-block">巡视学生的完成情况</p> <p class="ql-block">找出不足，加于修正。</p><p class="ql-block">1.要结合本班的学情基础进行设计。如数据不要太大。</p><p class="ql-block">2.导入的过程要简单明了，直入主题。为新课埋下铺垫。</p><p class="ql-block">3.要充分利用教材中的情境进行问题的设定。问题的设定要简洁到位又能激起学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block">4.计算课的题量的训练要有针对性和强度。要起到学以致用的效果。</p><p class="ql-block">5.要给予学生思考的时间，教师的预设要多个方案。</p><p class="ql-block">6.PPt要同步进行修正。</p><p class="ql-block">7.板书中要强化体现出本课的教学内容。以强化学生对本课知识的认知过程。</p> <p class="ql-block">图片提供：王小燕 莫元春 许虹云</p><p class="ql-block">文字编辑：莫元春</p><p class="ql-block">审核人：王梅莲 王小燕</p>